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Beschreibung
Karteikarten von Samantha Martin del Campo Gonzalez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Samantha Martin del Campo Gonzalez
vor fast 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Identificar y sistematizar la calidad de la disponibilidad, acceso, uso y apropiación indebida de tecnologías digitales en el sistema educativo, así como : | Las opiniones, actitudes y opiniones de los docentes de tiempo completo PTC sobre el uso de las actividades docentes y de investigación. |
| En el caso de la Comisión, los recursos y las comunidades de entendimiento se basan en cuatro factores interrelacionados: | • Distribución justa a través de la educación y formación. • Su propagación, a través de las tecnologías de la investigación y la comunicación. • Practicando estas tecnologías en la innovación educativa. |
| Menciona las universidades estadounidenses que publican anualmente un informe denominado: | National Survey of Computing and Information Technology in American Higher Education. |
| En qué decada fue el primer movimiento tecnológico para englobar las Tic: | En la decada de los 90´s. |
| Desarrollan innovaciones y la sociedad se apropia de ellas; esta situación determina cambios en la forma de organizar sus procesos al interior, pasa de la disciplina a la multidisciplina así como a la variabilidad de sus enfoques: | - De la visión por programa a la transversalidad. - Estos cambios no son fácilmente asimilables por las instituciones y precisan de ajustes en su interior similares a los que ellas mismas desencadenan hacia fuera. |
| Más allá del manejo y empleo racional de las TIC, éstas se han convertido en un nuevo ámbito de investigación en áreas estratégicas: | Las telecomunicaciones. La convergencia computacional integrada. La nano–electrónica. Las tecnologías de contenido audiovisual. |
| Menciona el informe final del Proyecto E–strategias plantea que: | Este cambio afecta a todos los ámbitos propios de la universidad, pero especialmente a la docencia, tanto desde el punto de vista del profesorado, del personal de administración y servicios como del alumnado. |
| Las TIC ofrecen la oportunidad a la educación superior de: | Ser más efectiva en su compromiso en reducir la disparidad entre países industrializados y los países en desarrollo, particularmente favoreciendo el progreso y la democratización. |
| Los aspectos vinculados a las recomendaciones para que se hagan realidad las oportunidades que ofrecen las TIC : | - Demandan compromisos que deben asumir los gobiernos y las IES para garantizar a todos el acceso equitativo a las tecnologías,. -Infraestructura tecnológica suficiente y la construcción de redes de comunicación,. - La capacitación adecuada. |
| Menciona la funcionalidad de la CRES: | Plantea que para analizar el papel de las TIC en la educación superior en América Latina y el Caribe es necesario abordar la problemática de la brecha digital definida como "la separación existente entre las personas, comunidades. |
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