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Trabajo Realidad Mundial

Travis Bickle Desarrollo profesional Spanisch 15 Karten

Karten in diesem Stapel (15)

1—Universidad Nacional Tecnológica de Lima Sur
Facultad: Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones
Profesor: Félix Julián Valerio Haro
Alumno : José Huachohuillca Leguía
Actividad calificada: La invisibilización cultural
2Realidad mundial
31.Fundamento conceptual de la invisibilizaciónEs cuando un grupo social o una minoría es discriminada u omitida por el resto de la sociedad. por razones, étnicas, sociales o culturales.
4—Se dan por imponer la superioridad de unos sobre otros con temas como el machismo y la homofobia.
5Características y mecanismos de la invisibilizaciónDestrucción de obras culturales
como templos, libros, ciudades, obras
de arte, prohibir lenguas , religiones y
prácticas, culturales y sociales de otros pueblos.
6Dimensiones del proceso de InvisibilizaciónConsta de 3 dimensiones para la homogenización cultural, estereotipación, violencia simbólica y deslegitimación.
72. Desarrollo conceptualEl desarrollo conceptual forma el desarrollo cultural y personal.
8EstereotipaciónLos estereotipos generan precogniciones y valores, que son altamente juzgados por la sociedad en general.
9—La visión etnocentrista siempre pensará que su propia raza es superior a las demás.
10—Un claro ejemplo en nuestro país sería el relato ;Alienación ; del escritor Julio Ramón Ribeyro ,donde se cuenta la historia de un joven moreno que para enamorar a una chica hace hasta lo imposible para tener la tez blanca.
11Violencia SimbólicaEn este caso se da que la discriminación es concebida abiertamente hacia un grupo minoritario mediante la comunicación y así ocultando su origen.
12—Este caso se da en las letras de las canciones de trap que insultan y denigran a la mujer convirtiéndolas en objetos o esclavas sexuales de fantasía erótica y fetiches.
13DeslegitimaciónProblemas comunes en la sociedad que no son tomados con la debida importancia por vergüenza , discriminación política y social.
14—De modelo podemos tomar a la comunidad LGTBIQPLUS+, estos no se identifican con lo que son y no desean tratar sus problemas o aceptarse a si mismos sino conformar grupos militantes para vandalizar las calles, monumentos históricos e iglesias.
15—Estas situaciones especificas pueden afectar a los niños que son minoría y así dañar su concepto de la sociedad.