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Beschreibung
Karteikarten von mauro cote, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von mauro cote
vor etwa 2 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Guía metodológica que propone la FAO para el diseño y desarrollo de un curso e-learning. | 1. Introducción. 2. Diseño del curso. 3. Creación de contenido interactivo. 4. Gestión y evaluación de actividades educativas. |
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Elementos de la introducción para el diseño y desarrollo de un curso e-learning.
Image:
Intro (binary/octet-stream)
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Considera las características, actividades y recursos necesarios para elaborar un proyecto de e-learning. Está dirigido a gestores de capacitación. |
| Elementos para la fase de diseño del curso | Diagnóstico, metas, objetivos, secuencia de estrategias de aprendizaje y formas de impartir las clases. Está dirigido a Instructores y diseñadores pedagógicos. |
| Elementos a considerar para la creación de contenido interactivo. | Aplicación de estrategias de aprendizaje y desarrollo de material pedagógico. Dirigido a diseñadores pedagógicos y desarrolladores expertos de contenidos. |
| Elementos de la gestión y evaluación de actividades educativas. | Productos de aprendizaje colaborativo y métodos de evaluación. Orientaciones dirigidas a gestores de capacitación, facilitadores y diseñadores pedagógicos. |
| Componentes del e-learning. | 1. Contenidos del e-learning. 2. e-tutoring, e-coaching, e-mentoring 3. Aprendizaje colaborativo. 4. Aula virtual. |
| ¿Para qué desarrollar un curso e-learning? | 1. Para atender necesidades geográficas. 2. Atender necesidades laborales. 3. En caso de dificultades de comunicación en tiempo real. 4. Problemas de movilidad. |
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