Karteikarten
Glosario Corrientes Actuales del Curriculum
Karten in diesem Stapel (14)
- 1CORRIENTES ACTUALES DEL CURRICULUM
- 2Adecuación curricularEs la acomodación o ajuste de la oferta educativa a las características y necesidades de cada alumno, con el fin de atender las diferencias individuales de éstos. Se establecen en forma individual. Son apoyos educativos que brindan los docentes a los estudiantes que lo necesitan.
- 3CurrículumEs el conocimiento abierto y encubierto que se encuentra en las situaciones escolares y los principios de selección, organización y evaluación de este conocimiento. El currículum determina el cómo acceder al conocimiento (Apple, 1986)
- 4Diseño curricularDimensión del currículum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares
- 5Educación formalProceso educativo que está organizado institucionalmente, en forma de estudios estructurados que han de realizarse bajo la guía y supervisión de las escuelas, dentro o fuera de ellas.
- 6Educación no formalActividades educativas organizadas al margen del trabajo escolar y con las que se atienen al mejoramiento de la vida social y personal y a las capacidades ocupacionales.
- 7Elementos del perfil de egresoÁreas de conocimiento que el egresado debe dominar, descripción de las tareas, acciones y tareas que se deben realizar, valores y actitudes que se adquieren y habilidades que se desarrollarán
- 8Elementos del plan de estudiosNecesidad social, práctica profesional / actividad que llegué a entender, disciplinas implicadas y alumnos.
- 9Evaluación curricularProceso de investigación en el que se van estudiando diferentes aspectos del mismo, con la mira de ir construyendo nociones curriculares, a nivel teórico, así como opciones concretas de trabajo susceptibles de irse modificando o ajustando a la realidad de la institución, mediante una praxis donde la metodología de trabajo propuesta implica la participación del grupo involucrado.
- 10Niveles de concreción curricularEstadios de la enseñanza en los que se sitúa el proceso de enseñanza – aprendizaje de un alumno. Supone un desarrollo de la autonomía pedagógica en cuanto a las decisiones a tomar por parte del docente referente al proceso de enseñanza – aprendizaje de su alumno.
- 11Objetivo de aprendizaje. Es lo que describe lo que habrá que aprender un educando, es decir, lo que sería capaz de hacer
- 12Perfil de egresoEs la determinación de las acciones generales y específicas que desarrolla un profesional en las áreas o campos de acción emanadas de la realidad social y de la propia disciplina tendiente a la solución de las necesidades sociales previamente advertidas (Díaz Barriga, 1996)
- 13Plan de estudioExperiencia de enseñanza - aprendizaje que debe ser cursado durante una carrera que involucra la especificación del conjunto del contenido seleccionado, para lograr objetivos.
- 14ElaboraronMildred Rubí Vergara Zavala
Zulma Medina Serrano
Román Serrano Clemente
Fernando Jonathan Montiel Huerta
Eric Isidoro Nieva Figueroa
Alejandro de la Luz Marín Ortega
Informationen
- Beschreibung
- En este recurso se encuentran algunas definiciones relacionadas con la materia de corrientes actuales del currículum del Doctorado en Educación de la Universidad La Salle Puebla
- Erstellt von
- ROMÁN SERRANO CLEMENTE
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