Las redes como base de la innovación en la Unad

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Estas Fichas permiten comprender el uso de las redes sociales en los postulados de la innovación pedagógica curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD.
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El aprendizaje en red es un proceso de desarrollo y mantenimiento de las conexiones con personas e información, a través de la comunicación en red (sincrónica y asincrónicamente) de tal forma que su objetivo y fin es un determinado aprendizaje.
Redes sociales y evaluación El trabajo en red permite reconocer que existen diferentes estilos cognitivos, condiciones de aprendizaje y ritmos para aprender lo cual exige un diseño adecuado y flexible de la evaluacion
Modelo curricular problemico dirigido al aprendizaje en red Permite aumentar el uso flexible de los materiales didácticos, emplear diferentes metodologías y estrategias pedagógicas, optimizar los recursos educativos (entre los cuales se encuentra también el tiempo de estudio) y mejorar los resultados del trabajo académico individual y colaborativo de los estudiantes.
Utilidad de las redes en la modalidad de la educación abierta Las redes sociales y educativas son vehículos especiales para el aprendizaje autónomo, también permiten apoyar y valorizar socialmente los procesos de aprendizaje
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