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Beschreibung
Karteikarten von maria.romero, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von maria.romero
vor etwa 10 Jahre
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| Frage | Antworten |
| El Aprendizaje en Red y la Educación a Distancia Formación de Formadores UNAD E-Mediador en AVA María Gabriela Romero Martínez Bogotá DC, 07/04/2014 |
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| Dispositivos gestionadores de acceso |
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| . Modem, router, Switch, access, point, bridge etc |
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| Las redes dispositivos interconectados para el intercambio de información y compartir recursos |
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| Mediante un emisor (redes y E-mediador en AVA) y un receptor (Estudiante) |
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| Conectores de uso en donde hay clientes y servidores al mismo tiempo |
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| Computadoras, notebook, tablet, teléfono celular |
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| Ofrecen información intercambiado entre: dispositivos de gestión, de acceso, comunicación como de usuarios final |
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| . Información en: texto, hipertexto, imágenes, música, videos etc. Basado en servicio Web y cloud computing |
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| Recursos Abiertos Educativos. Se encuentran disponibles para su acceso y uso |
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| Son variados, aquí se mencionará algunos recursos |
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| Las Moodle, archivos compartidos, YouTube, Google docs, Facebook, Bloogers, Blog, Bitácora, Skype, Chat, Correos electrónicos, social Network entre otras |
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| Los recursos coadyuvan en la educación a distancia porque el estudiante se hace autónomo, consciente y responsable |
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| Los recursos le permiten al estudiante: la interrelación entre estudiante-estudiante-docente-estudiante. Comparte la información y participa en ella; desarrolla la creatividad; investiga y se consulta. |
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| El aprendizaje del estudiante puede ser forma, informal o los dos |
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| El estudiante autorregula su aprendizaje, lo auto gestiona y se responsabiliza de él |
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| El aprendizaje afianza el conocimiento, desarrolla la vida personal, comunitaria, social, laboral y económica del estudiante |
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| El aprendizaje por medio de red, no discrimina edad, región y distancia. Es para todos. Es abierta |
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| El estudiante no está solo. Cuenta con: Las redes académicas y sus actores. |
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| El estudiante responde ante él mismo por su aprendizaje con la auto evaluación y ante el E-mediador AVA con solución de problemas, trabajos colaborativos y quiz sobre materiales propuesto. |
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| Las redes académicas conjunto de actores académicos |
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| Cursos académicos de la cadena formativa. Actores y elementos de vínculo o relación profesional |
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| Los recursos y procesos anteriores son de gran utilidad para la educación abierta y a distancia y los ambientes virtuales |
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| Para que se valoren los procesos de aprendizaje, los esfuerzos y la capacidad del estudiante para cambiar su vida aprendiendo diferente. |
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| El reconocimiento del profesional formado en la Universidad Abierta y a Distancia, por parte del estado, la sociedad y la comunidad. |
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