Teoría Sociocultural de Vygotsky

Beschreibung

Se describe la teoría de Vygotsky y los cinco conceptos básicos que la componen. Funciones mentales, habilidades psicológicas., zona de desarrollo próximo, herramientas psicológicas y la mediación (zona de desarrollo potencial).
María Elena Olvera
Karteikarten von María Elena Olvera, aktualisiert more than 1 year ago
María Elena Olvera
Erstellt von María Elena Olvera vor etwa 7 Jahre
21
0

Zusammenfassung der Ressource

Frage Antworten
L.S. Vygotsky FUNCIONES MENTALES "tienen dos variantes: las inferiores y las superiores. Las primeras son aquellas con las que nacemos, ...funciones naturales y están determinadas genéticamente..."
¿Cómo se expresan las FUNCIONES MENTALES INFERIORES según Vygotsky? "Su expresión se limita a reacciones ante el ambiente y se encuentra condicionada por lo que podemos hacer."
¿Cómo se adquieren las FUNCIONES MENTALES SUPERIORES según Vygotsky? Se adquieren y se desarrollan a través de la interacción social...están determinadas por la forma de ser de esa sociedad...es abierto a mayores posibilidades...el conocimiento es el resultado de esta interacción..."
L.S. VYGOTSKY HABILIDADES PSICOLÓGICAS Se refieren a las funciones mentales superiores manifestadas primeramente en colectivo, a partir de la interacción del sujeto con otros, y que posteriormente lo hacen en lo individual por un proceso de interiorización o intrapsicológico.
¿Cuáles son las funciones o PROCESOS MENTALES SUPERIORES? Son: atención, memoria y formulación de conceptos principalmente.
L. S. VYGOTSKY ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO "Se refiere a la POSIBILIDAD o potencial que los individuos tienen para desarrollar adecuadamente sus habilidades psicológicas ... ."
L. S. VYGOTSKY ZONA DE HERRAMIENTAS PSICOLÓGICAS "Son el puente entre las funciones mentales inferiores y las superiores a la vez que median nuestros pensamientos, sentimientos y conductas." Como el lenguaje.
L. S VYGOTSKY ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL (MEDIACIÓN) "Se refiere al uso de las herramientas y símbolos que permiten alcanzar conocimientos estructurados a partir de lo que se denomina zona de desarrollo potencial, aquello que sería capaz de hacer un niño con la ayuda de (otro) que ya ha interiorizado ciertos conocimientos que el aprendiz aún no."
Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

ähnlicher Inhalt

Kopfrechnen: Grundrechenarten, 56 Aufgaben
Stefan Kurtenbach
Collocation - Business English - EBC - WU
Geht euch nichts an
Bildungszitate
Laura Overhoff
U3 Netzwerkprotokolle
Lena A.
Marketing
Nico Weingärtner
BM 20- Biographie und Lebensalter
Anna c.
PAED
M T
Vetie - Histo & Embryo - P 2017
Fioras Hu
Vetie Repro 2018
Johanna Müller
Vetie Para Morphologie
Kristin E
GETH2.3
Katrin Dolle