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MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN	Actividad de plantear pretensiones, someterlas a debates, producir razones para respaldarlas, criticar esas razones y refutarlas
ASERSIÓN	Es la tesis a defender, el asunto a debatir, a demostrar o a sostener. Existen 5 tipos de aserciones:
1. ASERCIONES FACTUALES	Infieren acerca de hechos, condiciones o relaciones pasadas, presentes y futuras
2. ASERCIONES VALORATIVAS	Establecen valor de una idea de acuerdo con estandares o criterios suministrados por elargumentador.
3. ASERCIONES POLÍTICAS	Iforman sobre las decisiones a tomar para resolver un problema.
4. ASERCIONES CAUSALES	Expresan el motivo por el cual algo ha ocurrido o habrá de ocurrir, sus efectos.
5. ASERCIONES DEFINITORIAS	Su propósito es describir algo
EVIDENCIA	Aporta la razón en la que la aserción se basa
GARANTÍA	Autoriza el paso de los datos a la conclusión basada en un principio
RESPALDO O APOYO	Brinda motivos para la validez de un argumento
CUALIFICADOR MODAL	Especifica el grado de certeza de la aserción, los terminos y las condiciones que la limitan.
INVESTIGACIÓN	Esta determinada por la averiguacion de datos
IDEA	Representación mental de algo, ya sea material o inmaterial, real o imaginario, concreto o abstracto, a la que se llega tras la observación de ciertos fenómenos.
TEMA	Asunto o materia sobre la que se trata en una conversación, un discurso, un escrito, una obra artística u otra cosa semejante.
PROBLEMA	Cuestión que se plantea para hallar un dato desconocido a partir de otros datos conocidos para obtener un resultado dado.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA	Delimitacion clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, etc.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN	Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigacion.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN	Señalan las metas. procesos y acciones que deberán efectuarse en la investigación
OBJETIVO GENERAL	Enuncia la acción que se espera lograr con la investigación
OBJETIVOS PARTICULARES	Indican acciones concretas que, en conjunto, permiten el cumplimiento del objetivo general
MARCO DE REFERENCIA	Describe el referente teórico que dará soporte al estudio. integrado por:
A) MARCO HISTÓRICO	Información que textualiza el fenómeno de estudio
B) MARCO TEÓRICO	Sistema conceptual y teórica que orienta la línea de pensamiento en la que se inscribe la investigación
C) MARCO METODOLÓGICO	Alude al conjunto de procedimientos relativos al trabajo empírico o de campo
JUSTIFICACIÓN	Establece las razones del por qué se da una investigación. Existen cinco rubros:
I. SOCIAL	Solución de las demandas de la sociedad, presentes y futuras para ser fuente de una mejor calidad
II. TEÓRICO	Muestra importancia de las aportaciones.
IIII. METODOLOGÍA	Demuestra la viabilidad, validez y confiabilidad del método seleccionado
IV. INSTITUCIONAL	Importancia del estudio para institución u organización
V. PERSONAL	Explica los intereses y las motivaciones personales y profesionales que orientan su trabajo
HIPÓTESIS	Indica lo que se trata probar, es decir, es la respuesta tentativa a la pregunta de investigación. Se clasifican en:
A) DESCRIPTIVAS	Sirven para predecir un dato o valor
B) CORRELACIONALES	Hay una relación entre una cosa u otra
C) DIFERENCIA DE GRUPOS	Cuya finalidad es comparar grupos
D) CAUSALES	Propone "un sentido de entendimiento"de las relaciones, es decir, causa-efecto
MODELO APA	Es un estilo de redacción científica, para facilitar la comunicación científica entre investigadores
CITA	Es una indicación que se realiza en un punto del texto. existen dos tipos de citas: directas (cortas y largas) e indirectas
REFERENCIA	Conjunto ordenado de elementos bibliográficos preciso y detallados para facilitar la identificación y recuperación de una fuente documental

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	Erstellt von Alondra Cruz Ramírez vor etwa 9 Jahre