educacion fisica

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• La Educacion Fisica, Recreacion y Deportes

• Educacion Fisica 

• Recreacion 

• Deportes 

• todas las formas de actividades que, a través de una participación, organizada o no, tienen como objetivo la expresión o la mejora de la condición física o psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales y la obtención de resultados en competición de todos los niveles

• como se define

• Orientaciones del Deporte

• Deporte Espectaculo

• Deporte Practica

• Distintos Comceptos

• Deporte en edad escolar

• Deporte para todos 

• Deporte recreativo

• Deporte competitivo

• Deporte educativo

• Deporte de iniciacion deportiva

• Deporte Escolar

• Deporte adaptado

• Se trata de todo deporte practicado en la escuela durante las sesiones de Educación Física programadas por el centro escolar. 

• Hace referencia a las actividades deportivas realizadas por los niños y niñas que están en edad escolar al margen del centro escolar, y por tanto, de las clases de Educación Física.

•   Hace alusión al hecho de que toda persona tiene el derecho de practicar una actividad deportiva independientemente de su clase socio-económica, sexo, etc.

• Pretende que el individuo se entretenga y se divierta corporalmente de manera que logre su equilibrio personal.

• Hace referencia a aquellas prácticas deportivas en la que el objetivo consiste en superar, vencer a un contrario o a sí mismo

• Se trata de fomentar el desarrollo y la mejora de las distintas capacidades cognitivas, afectivas, sociales, motrices y psicomotrices de la persona que lo realiza.

• El proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por un individuo, para la adquisición de la capacidad de ejecución práctica y conocimiento de un deporte.

• Se trata de todas aquellas actividades deportivas en las es necesario reestructurar, acomodar y ajustar las condiciones de práctica.

• ley 182 o Ley del Deporte

• Clasificacion del Deporte

• Deporte formativo

• Deporte social comunitario

• Deporte universitario

• Deporte asociado

• Deporte competitivo

• Deporte de alto rendimiento

• Deporte aficionado

• Deporte profesional

• Es aquel que tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral del individuo. Comprende los procesos de iniciación, fundamentación y perfeccionamiento deportivo.

• Es el aprovechamiento del deporte con fines de esparcimiento, recreación y desarrollo físico de los habitantes de la comunidad.

• Es aquel que complementa la formación de los estudiantes de Educación Superior.

• Es el desarrollado por un conjunto de entidades de carácter privado organizadas jerárquicamente con el fin de desarrollar actividades y programas de deporte competitivo ue tenga como objeto de búsqueda el alto rendimiento de los deportistas afiliados a ellas.

• Es el conjunto de certámenes, eventos y torneos, cuyo objetivo primordial es lograr un nivel técnico calificado.

• Es la práctica deportiva de organización y nivel superior. Comprende procesos integrales orientados hacia el perfeccionamiento de las cualidades y condiciones físicotécnicas de deportistas.

• Es aquel que no admite pago e indemnización alguna, a favor de los jugadores o competidores.distintos del monto de los gastos efectivos ocasionados durante el ejercicio de la actividad deportiva correspondiente.

• Es el que admite como competidores a personas naturales bajo remuneración, de conformidad con las normas de la respectiva Federación Internacional.

• Cuadro Olimpico (binary/octet-stream)

• Clasificacion Olimpica

• conclusion

• El deporte se ha afirmado como un extraordinario agente de educación y de formación que contribuye a desarrollar en los jóvenes la voluntad, el afán de superación, el espíritu de sacrificio, la convivencia, el compañerismo, la aceptación de la derrota, el digno comportamiento en la victoria, la competición leal como fuente de mejora personal.

• Como se define 

• se denomina la actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental.

• significados comceptuales

• actividades placenteras con potencial educativo, destacándose el juego infantil organizado, las actividades deportivas o pre-deportivas

• disposición física y mental para la práctica de alguna actividad placentera

• contenido y metodología de trabajo para el área de educación física.

• Tipos de Recreacion

• Recreación medioambiental

• Recreación deportiva

• Recreación artística

• Recreación social

• Recreación cultural

• Recreación al aire libre

• Recreación activa

• Recreación pasiva

• Recreación psíquica

• Recreación corporal

• evidentemente, se trata de todas aquellas actividades que tienen la finalidad de practicar algún deporte, generalmente de manera no profesional o amateur.

• son todas aquellas actividades que tienen como finalidad poner en práctica algún talento artístico y que, por lo tanto, producen un beneficio principalmente estético.

• se trata de actividades lúdicas o de pasatiempo que se enfocan sobre todo en desarrollar relaciones sociales de todo tipo. 

• se trata de actividades culturales que provocan algún placer, ya sea intelectual o físico.

• este tipo de recreación involucra alguna actividad lúdica al aire libre.

•  implica una actividad o participación activa del sujeto, por lo que puede hacer referencia a cualquier tipo de actividad.

• en este el sujeto no tiene un papel activo dentro de la recreación sino que únicamente es un testigo o espectador de la acción.

• se refiere a la recreación que implica un ejercicio mental y, principalmente, que tiene efectos positivos en la mente.

• involucra poner en práctica nuestras capacidades físicas para realizar una acción o actividad en específico.

• este tipo de recreación tiene como finalidad ayudar al medio ambiente o difundir ideas y acciones para conservarlo.

• Recreacion en  Educacion Fisica

• la Educación física, impartida durante la etapa escolar, tiene la finalidad de instruir a los niños y jóvenes sobre las formas saludables de emplear el tiempo libre para la recreación. En este sentido, los enseña a ejercitarse y a practicar actividades recreativas, como los deportes, donde es imprescindible el movimiento corporal.

• Es aquella disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral de cada ser humano. Contribuye al cuidado y preservación de la salud, también al respeto de los derechos humanos, impulsa una vida activa en contra del sedentarismo.

• Tendencias actuales 

• Expresión corporal 

• Deporte educativo 

• Sociomotricidad 

• Psicocinética

• Psicomotricidad 

• La educación psicomotriz es una acción pedagógica y psicológica que utiliza los medios de educación física con el fin de normalizar o mejorar el comportamiento del niño.

•  Método general de educación que, como medio pedagógico, utiliza el movimiento humano en todas sus formas, propugnando la interdisciplinariedad de diferentes aspectos intelectuales y de la educación física en las primeras edades, sobre todo, en niños menores de 12 años. 

•  Se sitúa en el campo de las actividades físico-deportivas que generan obligatoriamente interacciones motrices instrumentales en quienes en ella participan. 

•  La actividad deportiva es educativa, ya sea tratada como entrenamiento físico o como recreación.   constituye un conjunto de actividades físicas, de carácter lúdico, sujeto a unas normas, bajo la forma de competición, la cual deberá regirse por un espíritu noble, que está institucionalizado y que en ocasiones puede llegar hasta el riesgo. 

• Consiste en afirmar la reapropiación del cuerpo, el derecho a la expresión. La creatividad, la liberación sexual, conferir al cuerpo un poder revolucionario, la fiesta, la violencia, la ruptura con el orden instituido, la búsqueda y realización de un deseo verdadero, la espontaneidad del encuentro. 

• Valores corporales

• Culto al cuerpo

• El cuerpo como objetivo educativo

• La belleza

• La salud

• Rendimiento corporal

• Integrar los valores corporales dentro de una esclaa de valores

• Aceptar el cuerpo

• Cuidar el cuerpo

• Sentir el cuerpo

• Desarrollar el cuerpo

• Conocer el cuerpo

• Objetivos

• Promueve el aprovechamiento del tiempo libre

• Educacion cognitiva

• Fomentar las capacidades motrices

• Crear habitos de higiene

• Cuida y preserva la salud

• Fomenta valores

• Mejora en el aspecto psicosocial

• Promover la actividad fisica

• Participacion en actividades fisicas regulares .

• Mejorar los comportamientos y actitudes sociales de los individuos.

• Mejora la Auto-confianza, desarollo del caracter, auto-control, auto-disciplina, diversion, aprendiendo como ganar y como perder.

• Reconocer aspectos significativos sobre la salud  como lo es la prevension, mejoramiento y rehabilitacion de problemas relacionados a esta.

• Promueve habitos de higiene necesarios antes y despues de la actividad fisica 

• Desarrollo de la motricidad humana o conducta motriz. Prepara a la persona para el descanso y el trabajo.

• Adquisicion de conocimientos, entendimientoy su aplicacion. El movimiento es la exprecion de la inteligencia.   

• Fomenta el vienestar holistico y el disfrute de la vida 

• Finalidad 

• Promueve y facilita a los individuos el alcanzar a comprender su propio cuerpo, sus posibilidades, a conocer y dominar un número variado de actividades corporales y deportivas, de modo que en el futuro pueda escoger las más convenientes para su desarrollo y recreación personal, mejorando a su vez su calidad de vida por medio del enriquecimiento y disfrute personal y la relación a los demás.

• Los practicantes de la actividad fisica regular, tanto chicos como chicas, estan mas satisfechos con su cuerpo, considerado globalmente, con las distintas partes corporales y con el pero de sus compañeros no practicantes, por lo que concluye que la practica de la actividad fisica regular es un factor relevante para tener una imagen corporal sana. 

• la educacion fisica orientada a la saliud no se debe entender como un enfoque alternativo a otros, si no dentro de una educacion fisica integral, donde cualquier enfoque que se tome debera respetar y cumplir los objetivos de salud.

• Lo que viiene llamandose la forma fisica. este es un comcepto complejo y es la resultante de la condicion biologica y del dominio de ciertas hablidades y destrezas motrices. Estar en forma significa ser capaz de responder adecuadamente a las demandas del medio fisico y social.

• Hernan Dario Fajardo Vega  ID: 694315 NRC: 5740