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Adultez Temprana; desarrollo físico, cognitivo y psicosocial.
Verónica Solís
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Verónica Solís
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Resource summary

Flowchart nodes

  • Adultez
  • etapas
  • Temprana (20-40 años)
  • Media (40-65 años)
  • características
  • características
  • Desarrollo psicosocial
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo físico
  • Desarrollo cognitivo
  • Desarrollo psicosocial
  • cambios en sistemas y estructuras del cuerpo como:
  • Sensorial, órganos internos, sistema nervioso, sistema motor, salud y condición física
  • así como:
  • Destreza manual, agudeza visual, mayor punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza muscular, resistencia, funcionamiento sexual a plenitud, rapidez de movimiento, flexión.
  • surgimiento de:
  • Pensamiento post formal
  • Pensamiento reflexivo 
  • Pensamiento del joven
  • capacidad para:
  • Enfrentar la incertidumbre, incoherencia, contradicción, imperfección y compromiso.
  • el pensamiento parece:
  • Flexible, abierto, adaptable, individual, basado en la intuición emoción y lógica.
  • refiere:
  • Cuestiona de manera continua los hechos y sacan inferencias, estableciendo conexiones.
  • refiere:
  • Crea su criterio y valores respecto a normas y creencias, desarrolla el aspecto moral.
  • según Schaie aparece
  • Etapa de logro (19-30años)
  • Etapa de responsabilidad (36-60años)
  • consiste:
  • consiste:
  • Se utiliza el conocimiento para alcanzar metas, como la profesión y familia.
  • Se resuelven problemas relacionados con sus responsabilidades.
  • implica:
  • Teoría del desarrollo de Erickson
  • Intimidad frente aislamiento
  • Generatividad frente estancamiento
  • propone:
  • refiere
  • refiere
  • El individuo se permite fusionar su identidad con la de otra persona creando intimidad, cuando la identidad no se encuentra madura y la relación es conflictiva, la persona no puede o tiene temor a tener compromisos serios, se puede volver aislada.
  • El adulto medio tiene la preocupación del declive de la vida por lo que trata de establecer y guiar a la siguiente generación protegiendo y cuidando a personas, productos o ideas, cuando no lo logra la persona se vuelve más ensimismada, se auto absorbe y se estanca.
  • base de relaciones íntimas:
  • Amor
  • Matrimonio
  • Familia
  • Divorcio
  • Ámbito laboral
  • ayuda
  • provee
  • es
  • es
  • ayuda
  • Consolidación de la intimidad; compuesta por: intimidad, pasión y compromiso
  • Mayor seguridad y desarrollo de equilibrio.
  • Proceso de desarrollo que da estructura social.
  • Contribuye al desarrollo del autoconcepto favorece la organización de la actividad de las personas y contribuye a definir la función de estas dentro de la comunidad
  • Situación de vida reportada como fracaso.
  • surge:
  • Teoría de contacto social
  • son:
  • Caravana social
  • Selectividad socioemocional
  • refiere:
  • refiere:
  • sostiene que las personas avanzan en la vida rodeados por círculos concéntricos de relaciones íntimas de grado y cercanía variable, en las que pueden buscar ayuda, bienestar y apoyo social
  • La interacción social tiene tres objetivos principales: 1.Fuente de información. 2. Ayuda a que las personas desarrollen y mantengan el sentido de sí mismas. 3. Fuente de placer y comodidad o bienestar emocional.
  • implica pérdidas y ganancias:
  • Velocidad de percepción, Habilidad numérica.
  • Desempeño en: razonamiento inductivo, relaciones espaciales, vocabulario, memoria verbal.
  • implica:
  • Aspectos de inteligencia
  • Pensamiento post formal (desarrollo a plenitud)
  • Etapa según Schaie 
  • como:
  • Fluida
  • Cristalizada
  • refiere
  • refiere
  • Facultad de aplicar la capacidad mental a problemas nuevos que requieren pocos conocimientos previos.
  • Capacidad para recordar y emplear información adquirida durante toda la vida.
  • Ayuda a solucionar problemas prácticos.
  • Etapa ejecutiva (30-36años)
  • refiere
  • Persona que puede hacerce cargo de instituciones sociales, negocios o sistemas sociales.
  • puede ejecutar al mismo tiempo las etapas:
  • cambios en:
  • Funcionamiento sensorial
  • Sexualidad y función reproductiva
  • son:
  • como:
  • Pequeños, graduales e imperceptibles
  • Problemas visuales
  • Sensibilidad
  • Pérdida de fortaleza
  • Visión cercana, visión dinámica, sensibilidad a la luz, búsqueda visual, velocidad de procesamiento de información visual, pérdida en agudeza visual.
  • Gusto 
  • Olfato
  • en:
  • las papilas gustativas se hacen menos sensibles
  • El número de células olfatorias disminuyen
  • Se debilitan los músculos de espalda y piernas, después en brazos y hombros
  • así como:
  • Tacto
  • La persona siente menos dolor, pero también son menos capaces de tolerarlo.
  • aparición de:
  • Climaterio
  • afecta
  • Mujeres
  • Hombres
  • aparece
  • se da
  • Menopausia
  • Andropausia
  • consiste:
  • consiste:
  • Descienden niveles de hormonas y la menstruación desaparece.
  • Niveles de testosterona disminuyen a un 40% para los 70, hay cambios fisiológicos, emocionales y psicológicos.
  • surge:
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