El aprendizaje observacional ocurre constantemente en el proceso educativo: los niños observan a sus profesores, los imitan, son reforzados por ello y continúa haciéndolo.
El docente con su comportamiento diario y estilo de relación es el principal modelo.
El educador tiene un rol central con un papel activo es un modelo a seguir y favorece las predicciones que sus alumnos hacen de sus propias habilidades de autoeficacia.
Fue impulsor del enfoque socio _ cognitivo de la personalidad, en el cual el ambiente tiene una influencia trascendental sobre factores personales como: el autocontrol y el concepto del yo. A este proceso de interacción entre la conducta, pensamientos y sentimientos del individuo, Bandura lo denomino "determinismo recíproco"

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