Consideraciones actuales de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ante la enseñanza

Question 1 of 10

1

¿Cuáles son los componentes del modelo educativo tecnológico convencional?

Select one of the following:

Plataforma Tecnológica, Diseño Instruccional, Recursos Tecnológicos, Perfil Docente, Perfil del Alumno y Administrador Académico.
Diseño Institucional, Recursos Humanos, Plataforma Teológica, Perfil Académico y Herramienta Tecnócrata.
Perfil Docente-Alumno, Análisis del Contenido, Tecnologías de la Información, Análisis Académico y Diseño de la Planeación

Explanation

Question 2 of 10

1

¿Cuáles son los ocho aspectos que debe considerar un escenario de e-learning?

Select one of the following:

Diseño Institucional, Pedagógico, Tecnológico, De la Interfaz, Evaluación, Gerencia, Soporte
y Ética de Uso.
Análisis, Presentación, Academias, Interfaces Operativas, Capacidad Operativa, Naturalidad, Sencillez y Practicidad
Proactividad, Dinamismo, Inteligencia, Análisis, Dinamismo, Innovación Tecnológica, Soporte Gerencial y Evaluación

Explanation

Question 3 of 10

1

¿Cuáles son las características del e-learning?

Select one of the following:

Interactividad, Escalabilidad, Estandarización y Flexibilidad
Análisis, Desarrollo, Innovación y Tecnología
Diseño, Operatividad, Desarrollo y Unidireccional

Explanation

Question 4 of 10

1

El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante.
Estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 5 of 10

1

Se entiende que las e-Learning, están diseñadas desde una perspectiva centrada en la institución educativa y en el grupo-clase. Sirven para "gestionar" alumnos, materiales, calificaciones, etc.

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 6 of 10

1

Podríamos definir un aula virtual como un espacio o entorno creado virtualmente con la intencionalidad de que un estudiante obtenga experiencias de aprendizaje a través de recursos/materiales formativos bajo la supervisión e interacción con un profesor

Select one of the following:

True
False

Explanation

Question 7 of 10

1

Fill the blank space to complete the text.

Un debiera crearse y desarrollarse teniendo en cuenta un conjunto de principios y criterios didácticos similares a la planificación de cualquier otro curso o actividad formativa independientemente de que se desarrolle de modo presencial o a distancia

Explanation

Question 8 of 10

1

Fill the blank space to complete the text.

El concepto de es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.

Explanation

Question 9 of 10

1

Fill the blank spaces to complete the text.

El e-learning es un concepto que se refiere a una determinada modalidad de organización, desarrollo y evaluación de los procesos de que se materializa o tiene lugar a través de espacios pedagógicos creados digitalmente y que reciben el nombre de . Por ello este concepto está estrechamente vinculado al de e-learning.

Explanation

Question 10 of 10

1

¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?

Select one or more of the following:

Extender y facilitar el acceso a la formación a colectivos e individuos que no pueden
acceder a la modalidad presencial
Incrementar la autonomía y responsabilidad del estudiante en su propio proceso de
aprendizaje
Superar las limitaciones provocadas por la separación en espacio y/o tiempo del
profesor-alumnos
Retrasa el proceso de enseñanza-aprendizaje el uso de la tecnología
Aumenta la posibilidad de error
Da nuevos estándares al desarrollo de las aulas de manera presencial

	Created by duartenormis almost 9 years ago

Examen

Consideraciones actuales de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ante la enseñanza

Consideraciones actuales de la Tecnología de Información y Comunicación (TIC) ante la enseñanza

Question 1 of 10

¿Cuáles son los componentes del modelo educativo tecnológico convencional?

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 10

¿Cuáles son los ocho aspectos que debe considerar un escenario de e-learning?

Select one of the following:

Explanation

Question 3 of 10

¿Cuáles son las características del e-learning?

Select one of the following:

Explanation

Question 4 of 10

El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante. Estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos

Select one of the following:

Explanation

Question 5 of 10

Se entiende que las e-Learning, están diseñadas desde una perspectiva centrada en la institución educativa y en el grupo-clase. Sirven para "gestionar" alumnos, materiales, calificaciones, etc.

Select one of the following:

Explanation

Question 6 of 10

Podríamos definir un aula virtual como un espacio o entorno creado virtualmente con la intencionalidad de que un estudiante obtenga experiencias de aprendizaje a través de recursos/materiales formativos bajo la supervisión e interacción con un profesor

Select one of the following:

Explanation

Question 7 of 10

Fill the blank space to complete the text.

Un debiera crearse y desarrollarse teniendo en cuenta un conjunto de principios y criterios didácticos similares a la planificación de cualquier otro curso o actividad formativa independientemente de que se desarrolle de modo presencial o a distancia

Explanation

Question 8 of 10

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Question 9 of 10

Fill the blank spaces to complete the text.

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Question 10 of 10

¿Qué aporta el e-learning a la mejora e innovación de la enseñanza?

Select one or more of the following:

Explanation

El e-learning proporciona la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante.
Estos escenarios se caracterizan además por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos