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Description
Flashcards by Viviana Caal Echeverria, updated more than 1 year ago
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Created by Viviana Caal Echeverria
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Creador: Carmen Viviana Caal Echeverria ID: 000118505 | FICHAS DIDÁCTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS. |
| Texto Narrativo: Este es el que hace un relato de acontecimientos que se llevan a cabo en un lugar y tiempo determinado, le están sucediendo a diversos personajes, estos pueden ser reales o imaginarios. | Está actividad se puede desarrollar con niños de 6 a 7 años de edad, con el fin de profundizar sus conocimientos y habilidades en cuento a lectura y comprensión. |
| El texto descriptivo: Es la representación verbalde un objeto, persona, animal paisaje, emoción en un momento determinado. En la descripción se debe reflejar los datos máscaracterísticos y significativosde lo que se está describiendo, explicando en las distintas partes, las cualidades o las circunstancias. | Esta actividad se trabajará con niños de 8 a 9 años. Para alcanzar el nivel de descripción necesaria sobre cada materia o ser vivio. |
| El texto dialogado: Esta es una conversación entre dos o más personas, que expresan sus ideas, pensamientos, criterios. | Actividad que se ejecutará con niños de 10 a 12 años, para medir el nivel de la comprensión lectora y fortaleciendo el diálogo. |
| El texto expositivo: Este es el que transmite información mediante una lectura objetiva, con las explicaciones que correspondan. A estos textos tambiénse les llama explicativos. | En esta actividad se realizará una breve lectura, acorde a ello se realizara una lluvia de ideas para ver el nivel de adquisión de infromación. Esta actividad se puede trabar con niños de 10 a 12 años. |
| El texto argumentativo: Es aquel que está destinado a convencer una determinada tesis a un interlocutor mediante el uso de varias pruebas o ideas que se denominan argumentos. Este tipo de texto es muy utilizado en pláticas, conferencias, en la vida cotidiana. |
Esta actividad se trabajará con niños de 11 a 12 años de edad, ya que el objetivo de esta actividad es identificar cuales son las partes de un texto argumentativo.
Image:
P1 (binary/octet-stream)
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