CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

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es un poseso mediante el cual se describe los recursos didácticos sus funciones.
elizabeth gamboa torres
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CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
  1. sustento teórico,
    1. Convencionales
      1. No convencionales
      2. Metodológico y operativo
        1. Recursos didácticos como complementos de los componentes del proceso de enseñanza – aprendizaje,
        2. Soporte interactivo
          1. Personales
            1. Sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje.
            2. Materiales
              1. Son los soportes manuales o industriales
                1. Impresos,
                  1. Textos formales
                    1. Prensa escrita
                      1. Afiches,
                        1. Revistas.
                          1. Documentos
                          2. Audiovisuales
                            1. Montajes
                              1. Documentales,
                                1. Programas de televisión
                                  1. Música,
                                    1. Dibujos animados
                                      1. Películas
                                      2. Informàticos
                                        1. Videojuegos
                                          1. Multimedias
                                            1. Presentaciones de power point,
                                              1. Manuales digitales
                                                1. Enciclopedias.
                                          2. Intención comunicativa
                                            1. Acciona con el mediador durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.
                                              1. Interactivos
                                                1. Informativos,
                                                  1. Organizativos
                                                Show full summary Hide full summary

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