SCRATCH

Annotations:

• http://lsi.vc.ehu.es/pablogn/docencia/FdI/Scratch/manual%20scratch.pdf

1. Scratch es un lenguaje de programación desarrollado por el MIT Media Lab. Que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web.

   Annotations:

   • https://en.wikipedia.org/wiki/MIT_Media_Lab http://lsi.vc.ehu.es/pablogn/docencia/FdI/Scratch/manual%20scratch.pdf
   1. Scratch es tanto una aplicación que podemos descargar a nuestro ordenador (está disponible para varios sistemas operativos: Windows, Ubuntu, Sugar, Mac) como una aplicación web que podemos ejecutar desde nuestro navegador.
      1. Descarga el programa Directamente, desde la web https://scratch.mit.edu/

         Annotations:

         • https://scratch.mit.edu/
   2. Caracteristicas
      1. Las acciones y comportamientos están divididas en categorías y son estas:

         Annotations:

         • https://sites.google.com/site/scratchmbk/caracteristicas
   3. Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educandos
   4. Es perfecto para introducirse en la programacion

      Annotations:

      • https://scratch.mit.edu/projects/198700632/#editor
   5. Permite compartir los procesos a travez de la web, se pueden descargar y utilizar. Pudiendo ser descargados y utilizados por otros usuarios

      Annotations:

      • https://scratch.mit.edu/projects/198720923/
   6. Ventajas para el desarrollo del niño
      1. Si hay un entorno en el que Scratch esta especialmente indicado, es en el de la enseñanza de la programación a los niños
         1. Desarrollar el pensamiento lógico
         2. Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada
         3. Desarrollar el hábito de hacer autodiagnosis con respecto a su trabajo
         4. Desarrollar la capacidad de poner en duda las ideas de uno mismo
         5. Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas simples
         6. Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias
         7. Aprender los fundamentos de la programación