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CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO
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realizada por luz helena castelblanco marcelo 20201026018
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luz helena castelblanco
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luz helena castelblanco
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CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO
Profesor
Qué
Cómo
Para qué
aprende el estudiante
enseña el saber
DIDÁCTICA
Didajein didaso (enseñar-enseñar)
Saber
Sistema didáctico
Docentes, alumnos y saberes
padres de flia.
rectores
empresarios
políticas educativas
sociedad
SHULMAN (1986) plantea
Conocimiento de/ del
área
la pedagogía
curriculo
la pedagogía del área
los estudiantes
contexto educativo
los fines de la enseñanza
los fines de la filosofía educativa
GROSSMAN (1990) indica
Conocimiento de/del
contenido
estructura sintetica
sustantiva y de contenido
pedagógico general
estudiantes
el aprendizaje
la gestión de clase
PCK
Currículo y estructuras de enseñanza
contexto
estudiantes
comunidad
barrio
escuela
VALVUENA (2007)
Conocimiento
de los contenidos
pedagógico general
necesario para enseñar un saber particular
contexto
SHON (1996) Reflexiones
acción
conocimiento para solucionar problemas y transformar prácticas
PORLAN Y RIVERO (1998)
Saberes académicos
saberes basados en la experiencia
guiónes de acción
rutinas
teorías implicitas
teorías prácticas
prácticas exitosas
HASHWEH (2005)
construcciones pedagógicas
profesor respecto a
la práctica
las acciones
las decisiones
conocimiento pedagógico del contenido
conocimiento personal y privado del profesor
construcciones pedagógicas del maestro
planificación
conocimiento y creencias
hiistoria
categorias y subcategorias
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