Paradígmas y Programas de Investigación

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Ivis Franco Castillo
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Paradígmas y Programas de Investigación
  1. Thomas S. Kuhn
    1. Paradigmas y revoluciones científicas
      1. La ciencia se puede caracterizar como una aproximación asintótica a la realidad.
        1. Importancia de factores históricos y sociológicos en el progreso del conocimiento científico
          1. El proceso se desarrolla por el paso de un paradigma a otro que reemplaza al anterior.
          2. El concepto de paradigma
            1. Un paradigma a otro no es posible sin el concurso de la psicología y de la sociología de la ciencia.
              1. Estudio de una ciencia acompañada de un conjunto de teorías básicas sobre aspectos particulares de ese objeto
                1. Define los problemas que deben investigarse
                  1. La metodología por emplear
                    1. La forma de explicar los resultados
                    2. La comunidad científica impone su paradigma de diversas formas
                      1. Mediante la educación científica
                        1. Su exposición en libros y revistas
                          1. Expulsión de la institución o gremio de quienes lo rechazan
                        2. Las revoluciones científicas
                          1. Episodios de desarrollo no acumulativo un antiguo paradigma es reemplazado completamente o en parte por otro nuevo e incompatible.
                        3. Imre Lakatos
                          1. Los programas de investigación científica
                            1. El cambio se produce, porque unos programas de investigación, que denomina progresivos, desplazan a otros, denominados regresivos.
                              1. Progresivos
                                1. Capaces de predecir hechos nuevos
                                2. Regresivos
                                  1. Utilizan teorías que explican hechos conocidos
                              2. Concepto Programas de Investigación
                                1. Consisten en reglas metodológicas y las constituyen:
                                  1. La heurística negativa
                                    1. Qué senderos se deben seguir
                                    2. La heurística positiva
                                      1. Qué problemas se han de investigar
                                2. Paul K. Feyerabend
                                  1. Contra el método
                                    1. Los científicos utilizan un procedimiento u otro; adaptan sus métodos y modelos al problema en cuestión en vez de considerarlos como condiciones rígidamente establecidas para cada solución.
                                      1. No hay una racionalidad científica que pueda considerarse como guía para cada investigación
                                        1. Rara vez se conforman a los preceptos estrictos de la lógica o de la matemática pura
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