19527230
Description
Mind Map by Yuly Valencia, updated more than 1 year ago
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Created by Yuly Valencia
over 4 years ago
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TEORÍAS DEL DESARROLLO HUMANO
- CONFORMADA POR:
- TEORÍAS ETOLÓGICAS
- HINDE
- Plantea los periodos
sensibles del desarrollo,
etapa en que puede
producirse con mayor
facilidad que en cualquier
otro momento
- Plantea los periodos
sensibles del desarrollo,
etapa en que puede
producirse con mayor
facilidad que en cualquier
otro momento
- LORENZ
- Teoría del apego y de
formación de vínculos
afectivos, mencionados que los
niños desarrollan dependencia
emocional cercana con los
adultos que se encargan de su
cuidado
- Teoría del apego y de
formación de vínculos
afectivos, mencionados que los
niños desarrollan dependencia
emocional cercana con los
adultos que se encargan de su
cuidado
- HINDE
- TEORÍAS COGNITIVAS
- DESARROLLO
SOCIOCULTURAL
- LEV VYGOTSKY
- Una teoría del desarrollo
cognitivo de los niños, que ha
pasado a ser una de las
teorías más influyentes e
importantes, especialmente
en el campo de la educación y
el aprendizaje
- Una teoría del desarrollo
cognitivo de los niños, que ha
pasado a ser una de las
teorías más influyentes e
importantes, especialmente
en el campo de la educación y
el aprendizaje
- LEV VYGOTSKY
- DESARROLLO
COGNITIVO
- JEAN
PIAGET
- Etapa sensorio-motora
o sensiomotríz; etapa
preoperacional, de las
operaciones concretas,
etapa de las
operaciones formales
- Etapa sensorio-motora
o sensiomotríz; etapa
preoperacional, de las
operaciones concretas,
etapa de las
operaciones formales
- JEAN
PIAGET
- DESARROLLO
SOCIOCULTURAL
- TEORÍA HUMANISTA
- Dentro de esta
corriente, las teorías
más importantes son:
- Teoría del
crecimiento
personal
- Carl Rogers se enfoca y
toma en cuenta la
autonomía, el
autoconcepto y la
motivación del
individuo
- Carl Rogers se enfoca y
toma en cuenta la
autonomía, el
autoconcepto y la
motivación del
individuo
- Teoría de la
jerarquía de las
necesidades
- De acuerdo con Maslow las
necesidades humanas se
arreglan en cinco categorías:
folosóficas, de seguridad,
amor y pertenencia, estima
y autorrealización
- De acuerdo con Maslow las
necesidades humanas se
arreglan en cinco categorías:
folosóficas, de seguridad,
amor y pertenencia, estima
y autorrealización
- TEORÍAS DE LA
FASE DEL
DESARROLLO
- Bohler dice que eventos
externos que rodean la vida
de la persona, las
reacciones internas que
tienen hacia esos eventos,
sus logros y producción, son
los que permean el proceso
de vida del individuo
- Bohler dice que eventos
externos que rodean la vida
de la persona, las
reacciones internas que
tienen hacia esos eventos,
sus logros y producción, son
los que permean el proceso
de vida del individuo
- Teoría del
crecimiento
personal
- Dentro de esta
corriente, las teorías
más importantes son:
- TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL (ALBERT
BANDURA)
- El aprendizaje
por observación
se lleva a cabo
mediante cuatro
procesos:
- ATENCIÓN: Influenciado
por características como
el valor de la conducta
observada y el nivel de
estimulación del niño
dado por la expectativa
(aspiraciones y
capacidades)
- RETENCIÓN: Capacidad
del niño de almacenar
información en la
memoria y el tipo de
estrategias para
almacenar y recuperar
información
- PRODUCCIÓN: Fidelidad
con la que el niño produce
la conducta; influida por la
complejidad de la conducta
y las habilidades físicas
- MOTIVACIÓN:
Motivación del niño
para producir la
conducta
- ATENCIÓN: Influenciado
por características como
el valor de la conducta
observada y el nivel de
estimulación del niño
dado por la expectativa
(aspiraciones y
capacidades)
- El aprendizaje
por observación
se lleva a cabo
mediante cuatro
procesos:
- TEORÍA PSICOANALÍTICA
- SIGMUN FREUD
- Basadas en las influencias de la
conducta en experiencias vividas en
la niñez temprana
- Esta teoría se divide en
tres consecuentes
- El Ello
- El yo
- El Super Yo
- El Ello
- Esta teoría se divide en
tres consecuentes
- Basadas en las influencias de la
conducta en experiencias vividas en
la niñez temprana
- SIGMUN FREUD
- TEORÍAS ETOLÓGICAS
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