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Teoria cognitiva de la personalidad
- plantea que la conducta esta guiada por la manera como se piensa y se
actua frente a una situacion , sin embargo no deja de lado las
contingencias que ofrece el ambiente ante cualquier situacion
- Los factores cognoscitivos son asimismo importantes a la hora de determinar nuestro
comportamiento: las personasperciben y piensan, y luego actúan. En todo momento estamos
procesando información y utilizando esa información paraguiar nuestras acciones. En la mayor parte
de las ocasiones, nuestro procesamiento de la información es bastante preciso,dando como
resultado acciones adecuadas
- Los factores cognoscitivos son asimismo importantes a la hora de determinar nuestro
comportamiento: las personasperciben y piensan, y luego actúan. En todo momento estamos
procesando información y utilizando esa información paraguiar nuestras acciones. En la mayor parte
de las ocasiones, nuestro procesamiento de la información es bastante preciso,dando como
resultado acciones adecuadas
- Bandura (1977)
- la personalidad es la interaccion entre
cognicion ,aprendizaje y ambiente
- la personalidad es la interaccion entre
cognicion ,aprendizaje y ambiente
- Mischel (1973)
- se intereso por estudiar las variables personales del aprendizaje social
cognoscitivo , variables que generaron otras maneras de percibir las
diferencias conductuales.
- se intereso por estudiar las variables personales del aprendizaje social
cognoscitivo , variables que generaron otras maneras de percibir las
diferencias conductuales.
- kelly (1955)
- planteo como concepto estructural de la
personalidad el constructo, como una manera
de construir o interpretar el mundo , es un
termino utilizado por las personas para
anticipar o experimentar sucesos , pues los
interpreta , les da estructura y significado
- planteo como concepto estructural de la
personalidad el constructo, como una manera
de construir o interpretar el mundo , es un
termino utilizado por las personas para
anticipar o experimentar sucesos , pues los
interpreta , les da estructura y significado
- Rotter (1966)
- presento una escala para evaluar las expectativas
generalizadas del individuo sobre el control interno
o externo del reforzamiento , esta escala consiste
en un inventario autodescriptivo de eleccion
forzada , construido por el contexto del aprendizaje
social
- presento una escala para evaluar las expectativas
generalizadas del individuo sobre el control interno
o externo del reforzamiento , esta escala consiste
en un inventario autodescriptivo de eleccion
forzada , construido por el contexto del aprendizaje
social
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