Técnicas de Investigación

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• Lastécnicasqueseutilizanenlasinvestigacionescuantitativassecaracterizanporemplearinstrumentosdepreguntascerradasquesepuedenaplicardeformaindividualogrupal.Losresultadosdeestetipodetécnicasgeneralmentesonnuméricos

1. Encuesta

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   • La encuesta es una técnica del enfoque cuantitativo en donde se plantean preguntas por medio de un cuestionario. Las preguntas también son de tipo cerrado, aunque pueden ser mixtas. 
2. Experimento

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   • Es importante aclarar que, aunque el experimento se clasifica como una técnica del enfoque cuantitativo, casi siempre hace uso de la observación de la empresa, generalmente nos educamos en el ámbito de la calidad sinoadatos numéricos.
3. Sondeo

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   • sondeo es: "Investigación de la opinión de una colectividad acerca de un asunto mediante encuestas realizadas en pequeñas muestras, que se juzgan representativas del conjunto al que pertenecen"

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• Como su nombre lo indica, el enfoque de investigación cualitativo se dirige a la "cualidad", describe, analiza e interpreta el objeto de estudio

1. Entrevista a profundidad

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   • La entrevista puede ser estructurada, y no estructurada. La estructurada se realiza siguiendo un plan detallado y estandarizado de comunicación y de cuestiones o preguntas; requiere una estricta formulación previa, y se pasa de la misma manera con cadasujeto. La entrevista no estructurada es más libre, lleva generalmente preguntas abiertas y no es estandarizadas. La entrevista es un proceso con las siguientes fases: preparación, primer contacto, formulación de preguntas y retroalimentación. 
   1. Estructurada

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      • La entrevista  estructurada se realiza siguiendo un plan detallado y estandarizado de comunicación y de cuestiones o preguntas; requiere una estricta formulación previa, y se pasa de la misma manera con cada sujet
   2. No estructurada

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      •  La entrevista no estructurada es más libre, lleva generalmente preguntas abiertas y no es estandarizadas.
2. Grupos focales

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   • En esta técnica se reúne un grupo de especialistas en un tema que se desea investigar. Existe un moderador que guía la reunión a través de preguntas generadoras Se motiva al grupo para obtener sus opiniones y al final se puede llegar a consensos y conclusiones.
3. Observación

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   • Esunatécnicaqueseutilizageneralmenteenlascienciassocialesysirveparadescribirelobjetodeestudio, sinembargo, tambotrosutilizadaeninvestigacionesbajounenfoquecuantitativocomoelexperimento.Enamboscasoslainformaciónpuedetenervalidezyserconfiable

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• Las técnicas que estudian son complejas y comprometidas mucha participación del investigador o por lo menos, de una persona delegada que transmite de forma narrativa –descriptiva la experiencia.

1. Historia de vida

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   • La historia de vida es una técnica de investigación cualitativa que se apoya en diferentes instrumentos de recolección de datos
2. Relato de vida

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   • El relato de vida es una herramienta más cercana a la lógica de diseños cualitativos específicos en el planteamiento de entrevistas en profundidad a una muestra de sujetos.  Trata de recoger un número de relatos que tienen representatividad, a partir de una tipología de los sujetos que integran el universo a explorar 
3. Sistematización de experiencias

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   • Una explicación muy sencilla sobre sistematización la encontramos en definición.mx: “Se denomina sistematización al proceso por el cual se pretende ordenar una serie de elementos, pasos, etapas, etc., con el fin de otorgar jerarquías a los diferentes elementos”.
4. FODA

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   • ElAnálisisFODAseutilizacomobaseparalatomadedecisiones.Enocasionesbastaconrealizaralgunosanálisissuperficialespararealizarunanálisisrápido, perocuandoloquesebuscaessostenerdiferentesaccionesyestrategiaseneltiempo, seanalizanmuchosydiferentesfactoresdisponibles
   1. Fortaleza

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      • Factores críticos positivos con los que se cuenta.
   2. Oportunidades

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      • Aspectos positivos que podemos aprovechar utilizando nuestras fortalezas
   3. Devilidades

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      • Factores críticos negativos que se deben eliminar o reducir) y Amenazas
   4. Amenazas

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      • Aspectos negativos externos que podrían obstaculizar el logro de nuestros objetivos

1. Población y muestra

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   • Para hablar de muestreo es necesario explicar que generalmente existe un grupo que comparte un problema en común: elobjeto de estudio. A este grupo completo se le llama población. Por la cantidad muchas veces esimposible que el investigador abarque a la población, por ello se abstrae un subconjunto o una parte que recibe el nombre de muestra.
2. Continuación de población y muestra

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   •    El muestreo se divide en Probabilístico y No probabilístico. En las técnicas probabilísticas, cada elemento de la población tiene la misma probabilidad de ser parte o no de la muestra. Por el contrario, en las no probabilísticas de la muestra dependerá de los criterios que tome en cuenta el investigador   
3. Muestreo probabilístico

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   •    Son probablemente en las cuales todas y cada una de las unidades de la población tienen una probabilidad conocida, distinta de cero, de ser incluida en la muestra   
4. Muestreo al azar o simple

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   • En esta muestra, todas y cada una de las unidades del universo tiene la misma probabilidad de ser incluida en la muestra. 
5. Muestreo sistemático

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   • El muestreo sistemático puede comparar con una progresión aritmética en donde la diferencia entre dos números consecutivos es la misma.  
6. Muestreo estratificado

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   • Muestra estratificada proporcional, es uno de los varios subtipos de muestras estratificadas. Antes de tomar la muestra, las unidades de la población se distribuyen en estratos en cada uno de los cuales se seleccionan las unidades de la muestra, aplicando la misma fracción de muestreo
7. Muestreo por conglomerado

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   • Es una muestra en la cual las unidades de muestreo se presentan en grupos. Por ejemplo, las escuelas o salas de clase formadas por grupos de niños. Este tipo de muestra se selecciona con el procedimiento usado en la muestra aleatoria simple o mediante la aplicación de un intervalo, como en la muestra sistemática.

Annotations:

• Desde un punto de vista aplicado, se denomina muestreo el proceso de selección de la muestra o muestras a utilizar para la investigación.

1. Muestreo no probabilístico

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   • El muestreo no probabilístico es una técnica de muestreo donde las muestras se recogen en un proceso que no brinda a todos los individuos de la población iguales oportunidades de ser seleccionados.
2. Muestreo por conveniencia

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   • El muestreo por conveniencia intenta obtener una muestra de elementos convenientes. La selección de unidades de muestreo se deja principalmente al entrevistador.
3. Muestreo por cuotas

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   • El muestreo por cuotas es quizá el más conocido de los no probabilísticos, generalmente el investigador decide los criterios que debe llenar la muestra, determina el tamaño de la muestra de acuerdo con estos criterios y procede a la recopilación de la información.
4. Muestreo discrecional o de juicio

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   • El muestreo discrecional o de juicio, consiste en una persona de autoridad en la investigación,en base a su experiencia y conocimiento en el tema elige intencionalmente a la muestra que considera más representativa para el estudio
5. Muestreo de bola de nieve

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   • En ocasiones se dificulta encontrar a sujetos potenciales para ser parte de la muestra, esto puede ser por su especialidad o por el tema que se estudia, por ello se recurre a un primer participante y se solicita que refiera a otras personas que podrían serparte de la muestra. 

Annotations:

• Durante esta semana se realizará la evaluación parcial. 

1. Evaluación objetiva

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   • La evaluación parcial objetiva consiste en responder preguntas de selección múltiple sobre el contenido de semanas anteriores
2. Evaluación de ejecución

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   •  Como evaluación parcial ejecución elabore un mapa mental con los contenidos de semana anteriores discutidos