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Description
Mind Map by katherin imba, updated more than 1 year ago
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Created by katherin imba
about 6 years ago
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Currículo de Lengua
y Literatura
- Subniveles de
Educación
General Básica
- Preparatoria
- Elemental
- Media
- Superior
- Preparatoria
- Elementos
curriculares
- Objetivos
- Destrezas con criterio
de desempeño
- Criterios de evaluación
- Indicadores de evaluación
- Objetivos
- Bloques
curriculares
- Lengua y cultura
- Cultura escrita
- Variedades lingüísticas
- Cultura escrita
- Comunicación oral
- La lengua en la
interacción social
- Expresión oral
- La lengua en la
interacción social
- Lectura
- Comprensión de textos
- Uso de recursos
- Comprensión de textos
- Escritura
- Producción de textos
- Reflexión sobre la lengua
- Alfabetización inicial
- Producción de textos
- Literatura
- Literatura en contexto
- Escritura creativa
- Literatura en contexto
- Lengua y cultura
- Objetivos generales
del área
- Cada bloque cuenta
con dos objetivos
- El bloque de
Literatura tiene 3
objetivos
- El bloque de
Literatura tiene 3
objetivos
- 11 objetivos
- Cada bloque cuenta
con dos objetivos
- Perfil de salida
del bachiller
ecuatoriano
- Justos
- Innovadores
- Solidarios
- Justos
- Criterio de
evaluación
- Conjunción
de varias
destrezas
- Contienen
indicadores de
evaluación
- Conjunción
de varias
destrezas
- Destrezas con
criterio de
desempeño
- Muestran un
progreso
ascendente
- De complejidad
- De complejidad
- Atienden a
los objetivos
- De los bloques
curriculares
- De los bloques
curriculares
- Clasificación
- Imprescindibles
- Atienden al
criterio de
equidad
- Atienden al
criterio de
equidad
- Deseables
- Atienden al
criterio de
excelencia
- Atienden al
criterio de
excelencia
- Imprescindibles
- Muestran un
progreso
ascendente
- Contenidos
- Es el conjunto de
conocimiento
- Actitudinales (saber ser)
- Valores
- Actitudes
- Valores
- Procedimentales (saber hacer)
- Motriz
- Cognitivo
- De acciones
- Motriz
- Conceptuales (saber)
- Hechos
- Datos
- Conceptos
- Hechos
- Actitudinales (saber ser)
- Criterios para la
elaboración y
secuenciación
- Orden según
los bloques
- Gradualidad según
- Complejidad
- Nivel de abstracción
- Complejidad
- Orden jerárquico
- Redacción como
medio no como fin
- Orden según
los bloques
- Es el conjunto de
conocimiento
- Enfoque
comunicativo
- En consonancia
- Con la Actualización y
Fortalecimiento 2010
- Con la Actualización y
Fortalecimiento 2010
- Pretende que los
estudiantes
- Sean competentes en el
uso de la lengua
- Sean competentes en el
uso de la lengua
- Se configuró
con el aporte
- Sociolingüística
- Psicolingüística
- Etnografía
- Pragmática
- Sociolingüística
- Planteamientos
pedagógicos
- Relación
lenguaje-pensamiento
- Clima del aula afectivo
- Enfoque procesual
- Contextualización
- Descontextualización
- Zona real y zona de desarrollo próximo
- Motivación
- Relación
lenguaje-pensamiento
- En consonancia
- Enfoque
constructivista
(Ausubel)
- Conocimientos
previos
- Los
estudiantes
tienen una
- Lengua
materna
- Lengua
materna
- Los
estudiantes
tienen una
- Se construyen
nuevos
significados
- Medicación
del docente
- Conocimientos
previos
- Proceso del
aprendizaje
(Vygotsky)
- Relación e
interrelación
- Con otras
personas
- Con otras
personas
- La interacción
cooperativa
- Ayuda planificada
y sistemática
- Internalización y
apropiación del
aprendizaje
- Relación e
interrelación
Media attachments
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