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WISC-V

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Mind Map on WISC-V, created by CLAUDIA MARIA GERONIMO PAREDES on 18/04/2021.
CLAUDIA MARIA GERONIMO PAREDES
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CLAUDIA MARIA GERONIMO PAREDES
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WISC-V
  1. CONTENIDO
    1. DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS
      1. 12 DEL WISC IV
        1. Cubos, Semejanzas, Matrices, Dígitos, Claves, Vocabulario, Búsqueda de Símbolos, Información, Letras y Números, Cancelación, Comprensión y Aritmética
        2. 3 NUEVAS
          1. Balanzas, Puzles visuales y Span de dibujos.
        3. TERMINOLOGÍA DE LAS PRUEBAS
          1. La aplicación de las 10 pruebas principales para obtener una evaluación y descripción completas de la capacidad intelectual.
            1. La aplicación de las 5 pruebas opcionales se pueden aplicar junto con las pruebas principales para obtener una representación más amplia del funcionamiento intelectual.
          2. ESTRUCTURA
            1. ESCALA TOTAL
              1. Comprensión Verbal, Visoespacial, Razonamiento Fluido, Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento.
              2. ESCALAS PRIMARIAS
                1. Comprensión Verbal, Visoespacial, Razonamiento Fluido, Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento.
                2. ESCALAS SECUNDARIAS
                  1. Razonamiento Cuantitativo, Memoria de Trabajo Auditiva, No Verbal, Capacidad General y Competencia Cognitiva.
                3. APLICACIONES
                  1. Permite realizar una evaluación exhaustiva del funcionamiento cognitivo general de un sujeto.
                    1. Identifica la alta capacidad intelectual, el retraso en el desarrollo cognitivo o la discapacidad intelectual.
                      1. Los resultados, orientan la toma de decisiones sobre el tratamiento clínico y/o la intervención escolar.
                      2. RESPONSABILIDADES DEL EXAMINADOR
                        1. Disponer de formación y experiencia en la aplicación e interpretación de instrumentos clínicos estandarizados.
                          1. Preservar el acceso a los materiales de las pruebas, incluidos los cuadernillos de anotación cumplimentados, de manera que garantice que su uso queda reservado exclusivamente a los profesionales autorizados.
                          2. ADECUACIÓN A LAS NECESIDADES DEL SUJETO
                            1. NIÑOS EN LOS EXTREMOS DEL RANGO DE EDAD
                              1. A los niños de 6:0 a 7:7 años, el examinador puede elegir el instrumento que considere adecuado. Para los de 16:0 a 16:11 años, puede elegir aplicar la WISC-V o las WAIS-IV
                              2. NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES
                                1. Es importante no atribuir el bajo rendimiento en un test de aptitud cognitiva a una baja aptitud intelectual. El examinador debe utilizar una batería amplia que incluya la WISC-V,.
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