EVOLUCIÓN DEL NEURODESARROLLO

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Elizabeth  Serna Corredor
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EVOLUCIÓN DEL NEURODESARROLLO
  1. FACTORES DE RIESGO EN EL DESARROLLO
    1. BIOLÓGICOS
      1. RNPT extremos (< 1000grm)
        1. Secundarias o injurias hipóxico/isquemicas en el embarazo,parto o
          1. Hemorragia con o sin hidrocefalia
            1. Leucomalacia
              1. Retardo de crecimiento intrauterino
                1. Lesiones sensoriales
      2. SOCIO-AMBIENTALES
        1. Escaso control prenatal
          1. depresión materna
            1. Madre soltera y/o adolescente
              1. Duelos maternos no resueltos( aborto provocados o espontáneos muerte de otro hijo)
                1. Baja instrucción materna
                  1. Enfermedad en la madre: orgánica y/o psíquica
                    1. Mal vínculo con el RN
      3. DESARROLLO COGNITIVO
        1. ESTRUCTURAS COGNITIVAS
          1. PRIMER ESTADIO DEL DESARROLLO - PERÍODO SENSOMOTOR
            1. SEGUNDO ESTADIO DEL DESARROLLO- PERÍODO SIMBÓLICO
              1. ABARCA DESDE LOS DOS AÑOS A LOS SEIS AÑOS DE VIDA
                1. TERCER Y CUARTO ESTADIO DEL DESARROLLO - PERÍODO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
                  1. PERÍODO DE LAS OPERACIONES FORMALES
                    1. ABARCA DESDE LA ADOLESCENCIA HASTA LA ADULTEZ
                    2. ABARCA DE LOS SIETE A LOS DOCE AÑOS DE VIDA
                  2. ABARCA DESDE EL RECIÉN NACIDO HASTA LOS DOS AÑOS DE EDAD
                1. ESCALAS DEL DESARROLLO
                  1. REPERTORIO DE CONDUCTAS AGRUPADAS EN ÁREAS ( MOTRIZ, SOCIAL, COGNITIVA)
                    1. INSTRUMENTOS FRECUENTES
                      1. ESCALA DE BAYLEY, ESCALA DE AMIEL TISSON, ESCALA DEL DESARROLLO PSICOMOTOR, TEST DEL DESARROLLO PSICOMOTOR,WISC
                  2. APRENDIZAJE
                    1. ES LA CAPACIDAD DE MODIFICAR ALGO EN EL SISTEMA NERVIOSO EN RESPUESTA AUN ESTÍMULO
                      1. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE INCIDENCIA- ÁREAS AFECTADAS
                      2. ATENCIÓN: FUNCIÓN CEREBRAL CUYA FINALIDAD ES SELECCIONAR ESTÍMULOS ÚTILES Y PERTINENTES PARA LLEVAR A CABO UNA ACTIVIDAD MOTORA O MENTAL
                        1. DÉFICIT ATENCIONAL: 70% ES DE ORIGEN GENÉTICO, 30% ADQUIRIDO,VARIANTES: INATENCIÓN, HIPERKINESIA, IMPULSIVIDAD.
                        2. AUDICIÓN
                          1. INCIDENCIA DE HIPOACUSIA
                            1. NIVELES: LEVE, MODERADA, GRAVES, PROFUNDAS
                              1. IMPACTOS: RETRASO EN EL LENGUAJE, DETERIORO DE LA COMUNICACIÓN, TRASTORNO DEL NEURODESARROLLO
                                1. ALTERACIONES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR, ALTERACIONES COGNITIVAS,
                            2. VISIÓN: EL OJO SE DESARROLLA A PARTIR DE 22 DÍAS
                              1. EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO DE LA VISIÓN
                                1. FACTORES INDEPENDIENTES: DIVISIÓN CELULAR: DIFERENCIACIÓN, MIGRACIÓN Y CRECIMIENTO AXONAL,SE FORMAN LAS DIFERENTES CAPA QUE FORMAN LA RETINA Y LAS CONEXIONES NEURALES, SON FACTORES DEPENDIENTES DEL COMPONENTE GENÉTICO DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO OCULAR, NO REQUIERE ESTIMULACIÓN
                                  1. FACTORES DEPENDIENTES DEL PROCESO VISUAL: ENDÓGENOS, EXÓGENOS,
                                2. LENGUAJE
                                  1. FACTORES QUE AFECTAN EL LENGUAJE EN LE PREMATURO: DEFICIENCIAS EN LA INTERACCIÓN TEMPRANA ENTRE SUS PADRES Y EL PREMATURO, PÉRDIDA DE LA AUDICIÓN, DISMINUCIÓN VISUAL O CEGUERA, ANORMALIDADES DEL S.N.C: COGNITIVAS Y/O MOTORAS
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