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- OBJETIVOS
- DESARROLLAR COMPETENCIAS EN LA LENGUA ORIGINARIA
- LENGUA ORIGINARIA
- PONER EN PRACTICA LAS 36 IDIOMAS RECONOCIDAS POR NUESTRA C.P.E.
- EDUCACION Y APRENDIZAJE DESDE LOS SABERES ANCESTRALES Y LA MEMORIA DE LA TIERRA
- CON LA IMPLEMENTACION DE NUESTRA LEY DE EDUCACION N° 070 ES LOGRAR Y RECUPERAR NUESTROS SABERES ANCESTRALES
- NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
- CURRICULO BASE PLURINACIONAL
- CURRICULO REGIONALIZADO
- CURRICULO DIVERSIFICADO
- FUNDAMENTOS DEL CURRICULO
- FUNDAMENTO POLITICO E IDIOLOGICO
- FUNDAMENTO FILOSOFICOS Y SOCIOLOGICOS
- FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS
- FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y LINGUISTICAS
- ESCUCHAR
- LEER
- HABLAR
- ESCRIBIR
- MODELO EDUCATIVO SOCIO - COMUNITARIO PRODUCTIVO
- QUE LLEVE A UNA PRODUCCION TANGIBLE
- INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO
- IDENTIDAD CULTURAL
- RECONOCER Y VALORARNOS A LA CULTURA QUE PERTENECEMOS SIN DESPRECIAR NI RECHAZAR
- EDUCACION COMUNITARIA EN LAS CULTURAS INDIGENAS ORIGINARIAS
- FORTALECER Y VALORAR, NUESTRAS COSTUMBRES Y EL IDIOMA PARA PODER SEGUIR INCULCANDO DE GENERACION EN GENERACION, CON EL FIN DE QUE NO DESAPARESCAN NUESTRAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE NUESTROS ABUELOS Y ABUELAS
- PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA
- PRACTICARLOS DIA A DIA EN EL AULA Y ASI FORTALECIENDOLOS A NUESTROS ESTUDIANTES EN EL HABLA DEL IDIOMA ORIGINARIO
- TRADICION ORAL
- A TRAVES DE CUENTOS, ADIVINANZAS, TRABALENGUAS Y OTROS SEGUIR FORTALECIENDOS EN CASA Y EN LA ESCUELA
- A TRAVES DE CUENTOS, ADIVINANZAS, TRABALENGUAS Y OTROS SEGUIR FORTALECIENDOS EN CASA Y EN LA ESCUELA
- TRADICION ORAL
- PRACTICARLOS DIA A DIA EN EL AULA Y ASI FORTALECIENDOLOS A NUESTROS ESTUDIANTES EN EL HABLA DEL IDIOMA ORIGINARIO
- PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA
- FORTALECER Y VALORAR, NUESTRAS COSTUMBRES Y EL IDIOMA PARA PODER SEGUIR INCULCANDO DE GENERACION EN GENERACION, CON EL FIN DE QUE NO DESAPARESCAN NUESTRAS TRADICIONES Y COSTUMBRES DE NUESTROS ABUELOS Y ABUELAS
- EDUCACION COMUNITARIA EN LAS CULTURAS INDIGENAS ORIGINARIAS
- RECONOCER Y VALORARNOS A LA CULTURA QUE PERTENECEMOS SIN DESPRECIAR NI RECHAZAR
- IDENTIDAD CULTURAL
- INTERDISCIPLINARIO Y TRANSDISCIPLINARIO
- QUE LLEVE A UNA PRODUCCION TANGIBLE
- MODELO EDUCATIVO SOCIO - COMUNITARIO PRODUCTIVO
- ESCRIBIR
- HABLAR
- LEER
- ESCUCHAR
- COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y LINGUISTICAS
- FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS
- FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS
- FUNDAMENTO FILOSOFICOS Y SOCIOLOGICOS
- FUNDAMENTO POLITICO E IDIOLOGICO
- FUNDAMENTOS DEL CURRICULO
- CURRICULO DIVERSIFICADO
- CURRICULO REGIONALIZADO
- CURRICULO BASE PLURINACIONAL
- NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
- CON LA IMPLEMENTACION DE NUESTRA LEY DE EDUCACION N° 070 ES LOGRAR Y RECUPERAR NUESTROS SABERES ANCESTRALES
- EDUCACION Y APRENDIZAJE DESDE LOS SABERES ANCESTRALES Y LA MEMORIA DE LA TIERRA
- PONER EN PRACTICA LAS 36 IDIOMAS RECONOCIDAS POR NUESTRA C.P.E.
- LENGUA ORIGINARIA
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