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Description
Mind Map by Paola Moraga, updated more than 1 year ago
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Created by Paola Moraga
over 8 years ago
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Estimulación Temprana.
- OBJETIVO
- Niños reciban un
modelo que
englobe toda
aquella vertiente
preventiva que
pueda potenciar su
desarrollo.
- Niños reciban un
modelo que
englobe toda
aquella vertiente
preventiva que
pueda potenciar su
desarrollo.
- ¿QUÉ ES?
- Intervención a población infantil
( 0 - 6 años), familia y entorno.
Dá respuesta a necesidades
transitorias.
- Intervención a población infantil
( 0 - 6 años), familia y entorno.
Dá respuesta a necesidades
transitorias.
- DESARROLLO INFANTIL
Adquisición de funciones
como el control postural,
autonomía de
desplazamiento,
comunicación,leng.
verbal e interacc. social.
Fruto de la interacción
de factores genéticos +
factores ambientales.
- TRASTORNO EN EL DESARROLLO.
Interacción del organismo, medio, S.N,
funciones psiquicas y personalidad.
- RIESGO BIOLÓGICO- SOCIAL.
Alteración durante el periodo
pre-peri y post natal.
- CARÁCTER GLOBAL. Se toma en
cuenta el niño en su globalidad.
- EQUIPO INTERDISCIPLINAR.
Formado por profesionales de
distintas disciplinas.
- EQUIPO
TRANSDISCIPLINAR. Son
profesionales que
adquieren conocimientos
de distintas áráreas.
- EQUIPO
TRANSDISCIPLINAR. Son
profesionales que
adquieren conocimientos
de distintas áráreas.
- EQUIPO INTERDISCIPLINAR.
Formado por profesionales de
distintas disciplinas.
- CARÁCTER GLOBAL. Se toma en
cuenta el niño en su globalidad.
- RIESGO BIOLÓGICO- SOCIAL.
Alteración durante el periodo
pre-peri y post natal.
- TRASTORNO EN EL DESARROLLO.
Interacción del organismo, medio, S.N,
funciones psiquicas y personalidad.
- profesionales que
adquieren
conocimientos de
distintas áreas.
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