Teoría de las inteligencias múltiples

Surgimiento y objeto de estudio.
1. Howard Gardner, realizo una investigación en los años ochenta, y escribió su libro “estructuras mentales” donde buscaba ampliar las nociones de la inteligencia.
Principales conceptos y supuestos teóricos
1. Todas las personas aprendemos diferente pues tenemos distintas facultades y estilos cognitivos resultado de las interacciones de factores biológicos, circunstancias que vivimos, recursos humanos y materia que disponemos.
2. Inteligencia capacidad para resolver problemas y elaborar productos que son de gran valor para uno o varios contextos culturales, cada zona del cerebro humano puede expresar una forma de inteligencia se definen 8.
Alumno
1. Tendrá una inteligencia nata más desarrollada, probablemente tendrá más inclinación para ella, pero de igual forma debe estudiar todas
Por ejemplo:
1. A pesar de contar con una inteligencia muy desarrollada, una persona debe contar con un conocimiento estándar en las demás inteligencias.
Maestro
1. Debe desarrollar todas las inteligencias del alumno, propiciando un ambiente de aprendizaje.
Autores representativos
1. Howard Gardner, Thomas Armstrong y Daniel Goleman, los seres humanos han evolucionado para mostrar distintas inteligencias y no para recurrir a una sola.

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