ANÁLISIS DE DIFERENTES MODELOS DEL ACTO DIDÁCTICO

ELEMENTOS IMPLICADOS EN EL ACTO DIDÁCTICO
1. DOCENTE DICENTE CONTENIDO CONTEXTO
  1. CONCEPCIÓN DIDÁCTICA
    1. COMUNICATIVA SISTÉMICA CURRICULUM
COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
1. ACTUACIÓN COMUNICATIVA
  1. EL PROFESOR FACILITA EL PRENDIZAJE AL ESTUDIANTE
2. CONDICIONES NECESARIAS
  1. LA ACTIVIDAD INTERNA DEL ALUMNO
  2. LA MULTIPLICIDAD DE FUNCIONES DEL DOCENTE
COMO RELACIÓN COMUNICATIVA
1. FACTORES EXTEROS
2. CARACTERÍSTICAS
  1. -RELACIÓN INTENCIONAL -RELACIÓN INTERPERSONAL -RELACIÓN INTERACTIVA -RELACIÓN SIMBÓLICA -RELACIÓN CONCIENTE Y COORDINADA -FUNCIÓN MEDIADORA
3. 1. MODELO DIDÁCTICO INFORMATIVO 2. MODELO DIDÁCTICO INTERACTIVO 3. MODELO DIDÁCTICO RETROACTIVO
  1. DEPENDE DEL PAPEL QUE JUEGAN LOS IMPLICADOS EN EL PROCESO
4. EMISOR Y RECEPTOR
COMO COMUNICACIÓN MEDIADO
1. DOS ACTUACIONES
  1. LA DEL PROFESOR
    1. MARCO INSTITUCIONAL
      1. CONTEXTO
  2. LA DEL ALUMNO
2. APRENDIZAJE
  1. FACILITADO POR LOS MEDIOS
    1. NUEVAS TECNOLOGÍAS
COMO ESTRUCTURA PSICOLOGICA, DIDÁCTICA Y CONTEXTUAL
1. SUBSISTEMA DIDÁCTICO
  1. RELACIÓN DE COMUNICACIÓN
2. SUBSISTEMA PSICOLÓGICO
  1. RELACIÓN CAUSA Y EFECTO
3. SISTEMA CONTEXTUAL
  1. RELACIONES RECÓPROCAS
EL ACTO DIDÁCTICO GENERADOR DE INTERACCIÓN
1. MÉTODO DOCENTE DICENTE MATERIA
  1. CONTEXTO EXTERNO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DOCENTE CIDENTE CONTEXTO ENDÓGENO MATERIA
2. SE PROCESA INFORMACIÓN Y LOS ELEMENTOS IMPLICADOS ADQUIEREN SENTIDO PEDAGÓGICO
  1. FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD

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