Inteligencia y capacidades mentales.

Teorías de la inteligencia.
1. Iniciales.
  1. Spearman.
    1. creía la inteligencia era general: las personas brillantes en un área también lo son en otras áreas.
  2. Thurstone.
    1. Creía que la inteligencia comprendía siete habilidades mentales relativamente independientes entre sí.
  3. Cattell.
    1. Dividió las habilidades mentales en dos grupos.
      1. Inteligencia cristalizada: razonamiento y destrezas verbales y numéricas.
      2. Inteligencia fluida: imagianrias espacial y visual.
2. contemporáneas.
  1. Sternberg.
    1. Creo la teoría triárquica de la inteligencia.
      1. Inteligencia analítica.
      2. Inteligencia creativa.
      3. Inteligencia práctica.
  2. Gardner.
    1. Propuso la teoría de las inteligencias múltiples.
      1. Lógico-matemático, linguística, espacial, musical, kinestésico, interpersonal, intrapersonal y naturista.
  3. Goleman.
    1. Inteligencia emocional: efectividad con que la gente percibe y entiende sus emociones y las ajenas y con la que maneja su conducta emocional.
Pruebas de inteligencia.
1. Escala de inteligencia de Binet-Simon: primera prueba de inteligencia para evaluar niños, desarrollo el concepto de edad mental.
2. Escala de Stanford-Binet: introdujo el concepto de cociente intelectual, mide cuatro áreas, razonamiento verbal, razonamiento visual, razonamiento cuantitativo y memoria a corto plazo
3. Escala de inteligencia de Wechsler: es especifica para adultos, mide por separado habilidades verbales y de desempeño. luego fue adaptado para niños.
4. Pruebas de desempeño: son pruebas de inteligencia que minimizan el uso de palabras.
5. Pruebas libres de cultura: estan diseñadas para eliminar el sesgo cultural y minimizar las habilidades que varian de una cultura u otra.
6. ¿qué hace buena una prueba?
  1. Confiabilidad: es la capacidad de una prueba para producir puntuaciones estables y consistentes.
  2. Validez: es la capacidad de una prueba para medir lo que ha sido diseñada para medir.
¿Qué determina la inteligencia?
1. Herencia: la inteligencia esta predispuesta genéticamente.
2. Ambiente: El ambiente debe brindar los estímulos necesarios para el desarrollo de la inteligencia.
Extremos de la inteligencia.
1. Retardo mental: se define como un funcionamiento general significativamente inferior al promedio.
2. Talento excepcional: se refiere a un CI superior combinado con enorme creatividad y altos niveles de compromiso.
Creatividad.
1. Es la habilidad para producir ideas u objetos novedosos y socialmente valiosos, es considerada por algunos psicólogos como un aspecto de la inteligencia.
2. Ya que la creatividad implica respuestas originales a las situaciones, es útil medirla con pruebas flexibles.

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