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Description
Mind Map by Mara Caicedo, updated more than 1 year ago
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Created by Mara Caicedo
about 7 years ago
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FORMACIÓN DOCENTES Y LA
APROPIACIÓN TIC
- POR QUÉ
- Mejora la calidad de la educación: que se
da si hay relación entre la
cotidianida y la academia
- Se da si se comprende
- El aprendizaje de los estudiantes
- Desarrollo personal y
profesional del docente
- La práctica pedagógica
- El aprendizaje de los estudiantes
- Mejorar la cobertura y la eficiencia
- Se logra si hay
- Mejoras en las instituciones
- Apropiación de los
estándares básicos de
la competencia
- Implementación de un
sistema de evaluación
- Mejoras en las instituciones
- Responder a las demandas de la
internacionalización y la
globalización
- Se hace con
formación continua
profesional de los
docentes
- Coherente
Escalonada
Lógica
- Implementando
modelos de innovación
educativa
- Con altos niveles de
uso y apropiación de
las TIC
- Que apoyen
- Acceso a la TIC
- Acceso a contenidos
- Uso de TIC
- Acceso a la TIC
- Que apoyen
- Coherente
Escalonada
Lógica
- Se hace con
formación continua
profesional de los
docentes
- Se logra si hay
- Se da si se comprende
- Mejora la calidad de la educación: que se
da si hay relación entre la
cotidianida y la academia
- PARA QUÉ
- Prepar y actualizar a los
docentes
- Mejorar la práctica docente
- Cooperar con sus colegas
- Innovación y revolucionar el
sistema educativo
- Teniendo en cuenta
- Intereses y
necesidades profesionales
- La necesidades de desarrollar
competencias en el uso de
las TIC
- La cualificación académica y
productiva personal y
profesional
- Las
exigencias actuales
- Afectivo
- Cognitivo
- Cultural
- Afectivo
- Intereses y
necesidades profesionales
- Mejorar la práctica docente
- Prepar y actualizar a los
docentes
- CÓMO
- Crear una ruta de
desarrollo profesional
docente
- Con estrategias
de innovación
educacitva
- Responde a las
necesidades
de formación
profesional
- Facilita el uso de las
TIC en el proceso E/A
- Propone
cambios en la
oferta de
formación
- Es una
alternativa de
crecimiento
personal y
profesional
- 1. APROPIACIÓN TIC (MEN)
- procesos:
- Sensibilización e inclusión
- Iniciación y profundización
- Favorece la cualificación
personal y profesional
- Ayuda al desarrollo
Pedagógico, colaborativo,
comunicativo, ético y
técnico
- Favorece la cualificación
personal y profesional
- Sensibilización e inclusión
- 2. COMPETENCIAS TIC
PARA DOCENTES (UNESCO)
- Objetivos
- Mejorar la práctica
pedagógica y los
procesos de
enseñanza
- Facilitar la
cooperación entre
colegas
- Mejorar la calidad
del sistema
educativo
- Forjar ciudadanos
más instruidos e
informados
- Para lograrlos
- Elabora un conjunto
de directrices que incluye
- Política de Reforma Educativa
- Formación
docente
- Política
de
desarrollo
Socioeconómico
- Política de Reforma Educativa
- Proporciona
estándares
básicos de
cualificación
- Incrementar la mano de obra
- Capaz de dar solución a problemas
- Producir nuevo conocimiento
- Producir nuevo conocimiento
- Capaz de dar solución a problemas
- Incrementar la mano de obra
- Establece normas NUCTIC
- Enfoque global: Revolución Educativa
- Compuesto por
- Sistema Educativo
- Tic
- COmpetencias
- Sistema Educativo
- Los proveedores
deberán presentar
propuestas que
incluyan
- Plan de estudios y evaluación
- Pedagogías
- TIC
- Organización y administración
- Formación Prof Docente
- Conocimiento de
TIC Modelos de
aprendizaje
- Conocimiento de
TIC Modelos de
aprendizaje
- Organización de
aprendizajes
- Formación Prof Docente
- Instrumentos
- Organización y administración
- Resolución de
problemas
- TIC
- Competencias
- Pedagogías
- Coherentes -> Con los Objetivos FPD y los globales
Pertinentes -> Con las áres de formación
Actualizadas -> Incluya nuevas competencias
Cobertura -> Incluya temáticas y conocimientos del
sist Educativo
- Plan de estudios y evaluación
- Compuesto por
- Enfoque global: Revolución Educativa
- Elabora un conjunto
de directrices que incluye
- Mejorar la práctica
pedagógica y los
procesos de
enseñanza
- Objetivos
- procesos:
- Con estrategias
de innovación
educacitva
- Crear una ruta de
desarrollo profesional
docente
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