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Description
Mind Map by Johanna Ordoñez, updated more than 1 year ago
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Created by Johanna Ordoñez
over 6 years ago
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Dialogo simultáneo
- Es una técnica de dinámica de grupos que
tiene como propósito lograr la participación
de un grupo dividido en parejas, respecto a un
tema de estudio, trabajo o tarea.
- OBJETIVOS
- Permitir que todo el grupo clase, trate el
problema simultáneamente.
- Obtener las opiniones de todos los
miembros sobre un aspecto determinado,
en poco tiempo.
- Lograr el intercambio de experiencias
entre los estudiantes.
- Lograr el intercambio de experiencias entre los
estudiantes.
- Fomentar la cooperación, las buenas relaciones
humanas; la socialización.
- Estimular la capacidad de comunicación mediante el
diálogo.
- Estimular la capacidad de comunicación mediante el
diálogo.
- Fomentar la cooperación, las buenas relaciones
humanas; la socialización.
- Lograr el intercambio de experiencias entre los
estudiantes.
- Lograr el intercambio de experiencias
entre los estudiantes.
- Obtener las opiniones de todos los
miembros sobre un aspecto determinado,
en poco tiempo.
- Permitir que todo el grupo clase, trate el
problema simultáneamente.
- PROCESO
- a) Selección de tema o problema de estudio.
- b) Recopilación de información con antelación
a la clase.
- c) Organizar al grupo clase en grupo de dos y
que durante unos minutos discutan voz baja un
tema o problema concreto.
- d) Abrir la discusión en el grupo clase. Se puede
también, como acto seguido, continuar la discusión
en grupos mayores, para finalmente poner en
común los resultados del trabajo.
- e) Establecer conclusiones.
- e) Establecer conclusiones.
- d) Abrir la discusión en el grupo clase. Se puede
también, como acto seguido, continuar la discusión
en grupos mayores, para finalmente poner en
común los resultados del trabajo.
- c) Organizar al grupo clase en grupo de dos y
que durante unos minutos discutan voz baja un
tema o problema concreto.
- b) Recopilación de información con antelación
a la clase.
- a) Selección de tema o problema de estudio.
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