1. Nennen Sie die Phasen der Gruppenbildung auf Jugendfreizeiten!

Erläutern Sie die Phasen genauer:
1. Fremdheitsphase

(6 Merkmale)

Welche Probleme und Lösungensansätze beinhaltet die jeweilige Phase?

Erläutern Sie die Phasen genauer:
2. Machtkampfphase

(6 Merkmale)

Welche Probleme und Lösungensansätze beinhaltet die jeweilige Phase?

Erläutern Sie die Phasen genauer:
3. Vertrautheitsphase

(6 Merkmale)

Welche Probleme und Lösungensansätze beinhaltet die jeweilige Phase?

Erläutern Sie die Phasen genauer:
4. Differenzierungsphase

(5 Merkmale)

Welche Probleme und Lösungensansätze beinhaltet die jeweilige Phase?

Erläutern Sie die Phasen genauer:
5. Trennungsphase

(4 Merkmale)

Welche Probleme und Lösungensansätze beinhaltet die jeweilige Phase?

Welche drei Dimensionen des Erlebens gibt es?

2. Skizzieren Sie die 4 Erlebnisphären nach Pine/ Gilmore und Nenne jeweils ein Beispiel für die Erlebnisphäre!

Was kommt nach dem Erlebnis?

Nennen Sie Charakteristika des Erlebens Allgemein und worauf beziehen sich Erlebnisse!

Nennen Sie Charakteristika des Erlebnisses nach SCHULZE!

(5 Stück)

Nennen Sie die vier E´s des Erlebens!

Was ist die instensivste Form des Erlebens und welche Charakteristika weißt diese auf?

3. Nennen Sie die 5 Axiome der Kommunikation nach Watzlawick!

Erklären Sie das erste Axiom:
"Man kann nicht nicht kommunizieren"

Beschreiben Sie eine mögliche Störung des ersten Axioms:

Erklären Sie das zweite Axiom:
"Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und einen Beziehungsaspekt"

Beschreiben Sie eine mögliche Störung des zweiten Axioms:

Erklären Sie das dritte Axiom:
"Interpunktion der Ereignisfolge"

Beschreiben Sie eine mögliche Störung des dritten Axioms:

Erklären Sie das vierte Axiom:
"Kommunikation bedient sich digitaler und analoger Modalitäten"

Beschreiben Sie eine mögliche Störung des vierten Axioms.

Erklären Sie das fünfte Axiom:
"Symmetrische und komplementäre Interaktion"

Beschreiben Sie eine mögliche Störung des fünften Axioms.

4. Skizzieren Sie die verschiedenen AtmosphärenARTEN und nennen Sie zusätzlich Beispiele einer Destination für jedes Feld!

Was sind AtmosphärenFELDER?

Was sind AtmosphärenTRÄGER?

Was sind AtmosphärenSTÖRUNGEN?

Nennen Sie Atmosphärenträger/ Merkmale für eine Anregende Atmosphäre!

Nennen Sie Atmosphärenträger/ Merkmale für eine Bedrückende Atmosphäre!

Nennen Sie Atmosphärenträger/ Merkmale für eine Agressive Atmosphäre!

Nennen Sie Atmosphärenträger/ Merkmale einer Beruhigenden Atmosphäre!

Was ist bei de Einordnung von Atmosphärenarten/ -trägern/ -störungen zu beachten?

5. Beschreiben Sie den Unterschied zwischen Motivation und den Motiven!

Was sind die Schub Faktoren der Motivation?
(Intrinsische Motivation)

Nennen Sie zwei Erklärungsansätze dieser Schub Faktoren Theorie!

Was sind Zug Faktoren der Motivation?
(Exintrinsische Motivation)

Nennen Sie zwei Erklärungsansätze dieser Zug Faktoren Theorie!

Was beschreibt die Bedürfnispyramide nach Maslow?

Welche zwei Motivationsformen werden gegenüber gestellt?

Welche hierarschen Stufen beinhaltet die Maslow´sche Bedürfnispyramide?

(von unten nach oben)