41. Relacione la destreza a desarrollar en el niño con su técnica grafoplástica.

Destreza Técnica
1. Coordinación viso-motora a) Rasgado
2. Motricidad fina b) Dáctilopintura
c) Coser sobre papel
d) Modelado

42. ¿Qué técnica grafoplástica se puede trabajar en el subnivel 1 de Educación Inicial con niños de 6 a 24 meses?

43. Elija los ejercicios que ayudan a desarrollar la destreza de conciencia auditiva.

1. Imitar sonidos de animales o seres humanos
2. Percibir la intensidad de los sonidos del ambiente
3. Realizar rimas de una variedad de poesías
4. Identificar sonidos producidos por el educador

44. Seleccione los ejercicios que permiten desarrollar la destreza de discriminación de cualidades sonoras.

1. Identificar sonidos fuertes y débiles en el ambiente
2. Construir diferentes instrumentos musicales
3. Reproducir el sonido con la misma intensidad y duración
4. Reconocer los timbres de voz en una cinta de audio
5. Aprender a leer partituras de canciones infantiles

45. Identifique el ejercicio que permite el desarrollo auditivo en niños de 0 a 1 año.

46. Son actividades corporales para desarrollar nociones espaciales en niños de tres años, excepto:

47. Seleccione las actividades que ayudan a desarrollar nociones temporales y espaciales.

1. Seguir el esquema de la línea ondulada sobre las líneas entrecortadas
2. Nombrar diferentes actividades que se realizan en el día y en la noche
3. Pronunciar palabras compuestas y repetir pequeños trabalenguas
4. Mencionar los objetos que están dentro y fuera del aula
5. Realizar trazos libres con crayones sobre una cartulina de formato A3
6. Colorear con azul los objetos pequeños y con rojo los grandes

48. Son actividades que fortalecen la coordinación dinámica, excepto:

49. Elija las estrategias idóneas para la iniciación a la lectura.

1. Reconocer objetos colocados a la izquierda de la mesa
2. Nombrar las cosas que están en la parte superior de un dibujo
3. Llenar una carilla con dibujos de círculos de acuerdo con un modelo
4. Encontrar las diferencias entre dos dibujos similares
5. Reconocer los fonemas: ma - pa - sa

50. Seleccione las estrategias para la iniciación a la lectura en Educación Inicial.

1. Leer a sus compañeros y maestros, láminas o carteles que acompañen sus explicaciones
2. Reconocer etiquetas y rótulos de su entorno inmediato e interpretarlos
3. Proporcionar cuentos que llamen la atención del estudiante y se encuentren a su alcance
4. Organizar proyectos socio culturales en los que intervengan los niños y su familia
5. Observar imágenes de cuentos y ordenar la información siguiendo una secuencia

51. Identifique la técnica de iniciación a la escritura que se emplea en niños de
cinco años.

52. Son conciencias específicas que componen la conciencia fonológica,
excepto:

53. Seleccione las técnicas paralingüísticas que se deben utilizar en la narración
de un cuento.

1. Pronunciar entre 100 y 150 palabras por minuto
2. Caminar mientras se habla o se relata un cuento
3. Utilizar un tono acorde a lo que deseamos expresar
4. Realizar los ruidos y sonidos que describe un cuento
5. Poner música de fondo acorde al título del cuento

54. Elija las características de la conciencia fonológica en Educación Inicial.

1. Facilita la comprensión de que los sonidos se pueden dividir en sílabas
2. Se desarrolla posterior a la enseñanza del código alfabético
3. Permite utilizar componentes sonoros para formar palabras
4. Posibilita la identificación de componentes silábicos y fonéticos

55. Con base en el texto, identifique el escenario.

Los wayúu o guajiros son aborígenes que viven en la península del mismo
nombre. Su actividad económica más importante es el pastoreo, además de
ser un símbolo de reconocimiento social. Gracias al espacio geográfico, sobre
el mar Caribe, esta población indígena también se dedica a la horticultura, a
la pesca y a la producción textil artesanal entre Colombia y Venezuela. La
sociedad wayúu está organizada en clanes familiares. La autoridad tradicional
es el palabrero, persona que se encarga de administrar justicia en todos los
clanes. Cada clan tiene su propio pozo de agua y un fogón, lugar en donde se
reúnen las personas para contar las leyendas y mitos de la comunidad.

56. Relacione la región con las costumbres del Ecuador.
Región Costumbre
1. Sierra a) Inti Raymi
2. Costa b) Rodeo
c) Mercadillo indígena
d) Marimba

57. Elija las características que correspondan a la nacionalidad awá.

1. Su idioma ancestral es el tsáfiqui
2. Se localiza en las provincias de Esmeraldas, Carchi e Imbabura
3. Sus viviendas son construidas con chonta y hojas de bijao
4. Llevan en el brazo, o muñeca, la yerba aromática maya

58. Con base en el texto, identifique al científico que realizó el experimento.

Era un día de junio de 1752 en Filadelfia. El científico se había preparado para
realizar un experimento con el que pudiera demostrar la transmisión de la
electricidad desde las tormentas. Para esto amarró una cometa especial en la
que, por un lado, sobresalía un alambre y, por el otro, colgaba una llave
metálica. Tras un corto tiempo de espera, una descarga eléctrica alcanzó la
cometa y llegó hasta la llave por medio de la cuerda húmeda. De esta manera
se demostró la naturaleza eléctrica de los rayos.

59. Con base en el texto, identifique batalla a la cual se hace referencia.

Fue un enfrentamiento entre la Gran Colombia y Perú por la invasión de este
último a los territorios del Departamento del Sur. Tras el triunfo del ejército
colombiano, al mando del general Antonio José de Sucre, se procedieron a
firmar los tratados de Girón y Guayaquil que fijaron los límites entre ambos
países y que tomaron como base los territorios de los antiguos virreinatos:
Nueva Granada y Lima.

60. Relacione los derechos o deberes de los niños, niñas y adolescentes con su
correspondiente enunciado.

Derechos o deberes Enunciado
1. Derechos a) Buscar y escoger información
2. Deberes b) Cultivar la identidad nacional
c) Asociarse libremente
d) Cuidar el medio ambiente

62. Complete el enunciado.

Una de las celebraciones mestizas más representativas de la Semana Santa
es la procesión Jesús del Gran Poder que se desarrolla en Quito. En esta
participan varios personajes, entre los cuales se destaca _______ que viste
un traje violeta y una máscara cónica, y que camina detrás del personaje que
carga la cruz en representación de un acto de _______.

63. Con base en el texto, identifique el personaje.

Enrolado en el ejército de Sucre, pertenecía al batallón Yaguachi y tenía el
grado de teniente en una de sus compañías. Fue este soldado niño quien dio
en aquella memorable jornada la prueba mayor de hasta dónde puede llegar el
heroísmo cuando está alentado por el sagrado amor a la patria; y por eso, en
esta acción, se destaca su figura entre la de tantos guerreros [...] que pelearon
el 24 de mayo.

Calle, M. Leyendas del tiempo heroico. Episodios de la Guerra de la Independencia Americana. Madrid. Editorial América.

64. Identifique el Presidente ecuatoriano al que corresponde el discurso.

Nuestra gran pasión es y debe ser el Ecuador. Nuestra gran pasión, oídme; es
y debe ser el Ecuador. Este Ecuador que no lo queremos enredar en lo
intrascendente, sino en lo valeroso, luchador infatigable, forjando un destino de
grandeza. El Ecuador heroico que triunfó en Pichincha, el Ecuador de los
valerosos de hoy, heroicos luchadores de Paquisha, Machinaza y Mayayacu,
inmolados en estas legendarias trincheras. El Ecuador heroico de la Cordillera
del Cóndor. El Ecuador eterno y unido en la defensa de su heredad territorial.
El Ecuador democrático, capaz de dar lecciones históricas de humanismo,
trabajo y libertad. Este Ecuador Amazónico, desde siempre y hasta siempre.
¡Viva la Patria!

Recuperado el 5 de mayo de 2015 en http://miltonramirez.org/

65. Según el Código de la Niñez y Adolescencia, son derechos relacionados con la
categoría de participación, excepto:

66. Con base en el texto, ¿a qué categoría corresponde el derecho?

Según el artículo 55, los niños que tengan alguna necesidad especial
gozarán de los derechos necesarios para el desarrollo integral de su
personalidad y el disfrute de una vida plena, digna y dotada de la mayor
autonomía posible.

67. Identifique la provincia donde se encuentra el área natural protegida de mayor
extensión territorial del Ecuador.

69. Elija las características climáticas de la Costa ecuatoriana.

1. La temperatura fluctúa entre 22 y 26°C
2. Precipitación media anual entre 700 y 1 500 mm
3. Su zona sur es cálida seca
4. Neblina espesa y llovizna constante

70. Seleccione las estrategias que se pueden promover para desarrollar la cultura
de cuidado ambiental en los estudiantes.

1. Concienciación
2. Consumismo
3. Valoración
4. Sanción

71. Son prácticas de higiene sexual que deben realizar las mujeres, excepto:

72. Complete el enunciado.

La higiene íntima femenina se refiere a las prácticas de aseo de la ______, para
mantenerla libre de humedad y agentes patógenos. Comprende el uso de
productos cuyas propiedades deberán preservar el pH _______ con el objetivo
de prevenir la colonización microbiana dañina y evitar infecciones.

73. Seleccione las partes visibles del sistema reproductor masculino.

1. Pene
2. Próstata
3. Uretra
4. Escroto

74. Son ejercicios adecuados para desarrollar la noción de clasificación, excepto:

75. Son ejercicios sugeridos para que un niño de 5 años construya figuras
geométricas, excepto:

76. Identifique un ejercicio para la construcción de figuras geométricas.

78. Con base en el texto, identifique los ejercicios que se ajustan para desarrollar la destreza.

Una docente del nivel inicial desea trabajar con niños de cuatro años,
desarrollando la destreza: clasificar objetos con dos atributos (tamaño, color
o forma).

79. Una maestra trabajará en la construcción de figuras geométricas en la clase
de primer grado de EGB. ¿Qué ejercicio es el más adecuado?

80. En una obra de teatro infantil, un niño de 4 años caminó por el escenario
siguiendo el ritmo del tambor que tocaba uno de los personajes. Además,
se formó en línea recta y avanzó imitando a un gusanito, de acuerdo a la
consigna de: rápido, lento o estatuas.

identifique la característica del desarrollo motriz que le permitió al niño cumplir adecuadamente con los juegos en los que participó.