La relevancia que tiene la información en la era digital
"La denominada Era Digital, (nos lleva a la época actual que ofrece un espacio)
virtual conocido como Internet.
Este espacio se caracteriza por la velocidad de las
comunicaciones que ha transformando el entorno social en el que vivimos, hasta
nuestra forma de interactuar. Es debido al uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) que se suelen acuñar y difundir nuevos conceptos, algunos de los
cuales simplemente se les añade el calificativo de digital. El objetivo de este trabajo es
analizar la pertinencia del uso de este concepto, ya que hoy por hoy se le tiende a utilizar
debido a la flexibilidad en el uso del lenguaje; sin reparar que en el contexto jurídico
no debemos permitir que las palabras pierdan el sentido por el cual fueron creadas"
(revista doxa, 2017, pág. 47)

Las nuevas formas de aprender con el auge de las TIC.
(el aprendizaje con auge de las TIC. es aprender a reflexionar y entender) Nuevas formas de aprender con y para las tecnologías "activantes"
Se requiere aprender a aprender, que significa aprender a reflexionar.

María José Hernández Serrano (Universidad de Salamanca)

El reto actual es cambiar la proporción entre transmisión de conocimientos hacia los estudiantes y la producción de conocimientos por parte de ellos.
Las energías no deben centrarse solo en lo que transmitimos sino en la arquitectura de su transmisión.
Lo que los profesores enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden porque hay diferencia entre información y conocimiento.
Generar estrategias participantes.
Pasar de una educación centrada en la evaluación a una centrada en el aprendizaje.

(silvia chavez. (7 de noviembre de 2015). Nuevas formas de aprender con y para las tecnologías. 21/02/2021, de prezi Sitio web: https://prezi.com/tqb3aduzzcyk/nuevas-formas-de-aprender-con-y-para-las-tecnologias/)

Cómo se identifican fuentes y recursos confiables
(me pregunto ¿Qué es una fuente confiable? nos dice que es producida por el autor o alguna comunidad académicamente o bien profesionalmente conocida)
"como identificar una fuente confiable según Peña. (2010). Para identificar fuentes confiables se requiere preguntarse quién es el autor,
cómo fue el proceso de generación del conocimiento detrás, qué autores
consultó, cuáles son los antecedentes y el contexto del autor, cómo expone la
información, qué utilidad tiene para la investigación en curso. Esta indagación
requiere de dedicarle tiempo y de tener la competencia de localización de la
información." De que depende que sea una fuente confiable.
de acuerdo con Peña (2010). "El que una fuente sea confiable depende de diferentes aspectos, sobre todo del
lente con el que se valora, la utilidad y las aportaciones que tiene para la
investigación en curso"
(Sethi Moya Fernández. (12 de marzo de 2015). prezi. 21/02/2021, de prezi Sitio web: https://prezi.com/hn8lonqgappx/fuentes-confiables/)

Estrategias de búsqueda de información (nomenclaturas, abreviaciones u atajos)
(la definimos como un conjunto de procedimientos y operaciones que un usuario realiza con el fin de tener información completa)
"Los buscadores se clasifican en:
Buscadores jerárquicos o arañas
1. Uso de palabras claves generan millones de resultados.
2. Robots de búsqueda que no clasifican información pero si nos dan gran cantidad de resultado que podemos utilizarlos de manera buena.

ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACION ACADEMICA
Es un contenedor virtual en el que se almacenan una agrupación de archivos de datos y otros subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su propósito o a cualquier criterio que decida el usuario.
Tipos de búsqueda en Internet
Desventajas
1.Demaciada información que dificulta su análisis y selección.
2. Información no siempre confiable."

(Marjorie Medina. (25 de marzo de 2014). ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACION ACADEMICA. 21/02/2021, de prezi Sitio web: https://prezi.com/fsdonfpjgzkr/estrategias-de-busqueda-de-informacion-academica/)

Sitios web que licencien su contenido mediante derechos de autor Copyright y Cretaive Commons
(nos menciona que Es importante no utilizar contenidos, ni imágenes que sean propiedad de otra persona y en el Internet engañosamente parece que todo se puede usar, bajar o modificar sin que tenga problemas)
"Copyright
Esta licencia, que es la más conocida, se usa para indicar que solo el autor o la autora puede utilizar la obra creada y ser la persona que haga con ella lo que desee.

En el caso de que queramos utilizar la obra de alguien, habría que pagar por ella primero y después pedirle permiso.

Y si junto a la obra no aparece ningún aviso legal, ni el símbolo de ©, se considera que la obra tiene la licencia de copyright.

(departamento de gobernanza publica y autogovierno. (22/02/2013). Derechos de autor: Copyright, Copyleft y Creative Commons. 21/02/2021, de euskadi.eus Sitio web: https://www.euskadi.eus/noticia/2013/derechos-de-autor-copyright-copyleft-y-creative-commons/web01-a2wz/es/)