Representar al centro y a la Administración Educativa

Dirigir y coordinar las actividades del centro

Ejercer la dirección de gestión y la dirección pedagógica, garantizar la inclusión, promover la investigación y la innovación e impulsar planes para el alcance de los objetivos del PEC

Ejercer la dirección de todo el personal adscrito al centro

Proponer la definición de los puestos de trabajo requeridos para el desarrollo de los proyectos

Organización del horario y sistema de trabajo del personal funcionario no docente

Dirigir la actividad administrativa del centro

Favorecer la convivencia e imponer, si procede, las medidas disciplinarias que correspondan

Impulsar la colaboración con las familias y con otros organismos institucionales del entorno

Promover los procesos de evaluación interna y colaborar en las externas y en las del profesorado

Supervisar la implantación, cumplimiento y consolidación del proyecto lingüístico

Autorizar medidas que favorezcan la inclusión

Garantizar que el alumnado de nueva incorporación y sus familias reciban la información de la naturaleza plurilingüe del sistema educativo de la Comunidad Valenciana, así como de las medidas previstas por el centro para atender al alumnado que tiene baja competencial alguna de las lenguas oficiales.

Fomentar la apertura del centro a su entorno

Convocar y presidir los actos académicos y reuniones del consejo escolar y el claustro

Garantizar y facilitar el derecho de reunión de los diferentes colectivos del centro

Colaborar con los diferentes órganos de la Conselleria

Proponer a la dirección territorial correspondiente, el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo

Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con otras instituciones y organismos

Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros y autorizar los gastos

Proponer a la corporación local el uso de las instalaciones y dependencias del centro fuera de la jornada escolar

Realizar contratos menores para la adquisición de bienes, servicios y suministros

Aprobar proyectos y normas

Intervenir en el proceso de admisión del alumnado

Aprobar la obtención de los recursos complementarios

Velar por el cumplimiento de la normativa, también en lo que respecta a la norma sobre la prevención y la salud

Garantizar el cumplimiento de las leyes

Impulsar la conservación del medio ambiente y desarrollo sostenible

Facilitar el acceso al centro de las personas representantes sindicales

Participar, junto con el resto de los miembros del equipo directivo, en las funciones señaladas en el ROF

Coordinar y velar por la ejecución de las actividades de carácter académico, de orientación y tutoría

Organizar los actos académicos y sustituir, en caso de ausencia justificada, al director o directora

Coordinar los diferentes planes y programas desarrollados por el centro (programaciones didácticas, plan de actuación para la mejora, actividades extraescolares, etc.)

Coordinar las actuaciones de los órganos de coordinación docente.

Elaborar y proponer el calendario de actividades docentes y no docentes y los horarios académicos.

Elaborar un plan de acogida para el profesorado de nueva incorporación

Establecer el procedimiento de evaluación de faltas y desarrollar las acciones necesarias para corregir el absentismo

Organizar los apoyos para la inclusión

Coordinar las tareas de los equipos docentes y de sus coordinador/es

Coordinar la acción de los tutores/as y presidir las reuniones que se determinen

Velar por la coherencia y adecuación de los materiales curriculares, así como por el cumplimiento de la normativa de derechos de autor

Proponer agrupamientos y distribución de aulas

Favorecer la adecuada transición del alumnado entre ciclos y etapas

Coordinar las actividades de formación del profesorado.

Controlar el cumplimiento de la jornada de trabajo

Organizar el proceso de análisis de las dificultades vinculadas a la evaluación de procesos de aprendizaje y proponer soluciones

Organizar el cuidado del alumnado en los periodos de recreo y actividades no lectivas

Planificar e impulsar, junto con el coordinador/a correspondiente, la formación continua del profesorado

Ejercer, de conformidad con la dirección, la dirección del personal docente en todo lo que corresponda al régimen académico

Expedir certificaciones que requieran las autoridades

Acceder al sistema informático de gestión académica y administrativa y custodiar, conservar y actualizar los expedientes

Realizar y actualizar el inventario del centro (incluido el inventario TIC)

Custodiar y organizar la utilización del material didáctico

Ejercer, bajo la autoridad del director/a, la jefatura del PAS

Elaborar el proyecto del presupuesto del centro

Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las directrices del director/a, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes

Velar por el mantenimiento del material, el correcto uso de los medios informáticos y de las instalaciones del centro

Coordinar la utilización de espacios, medios y materiales didácticos de uso común

Velar por el cumplimiento de las especificaciones del proyecto lingüístico en aspectos administrativos

Supervisar el correcto funcionamiento de los servicios complementarios

Garantizar el uso adecuado y accesibilidad a la web y de los tablones de anuncios

Supervisar y gestionar la información publicada en la web

Difundir a la comunidad educativa la información sobre la normativa relacionada con la protección de datos

Aprobar y evaluar PEC, proyecto gestión, normas de organización y funcionamiento y PGA

Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos

Participar en la selección del director o directora del centro y ser informado del nombramiento y cese del resto de miembros del equipo

Decidir sobre la admisión del alumnado

Impulsar la adopción y seguimiento de medidas que fomenten el reconocimiento y protección de los derechos de la infancia

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable, la convivencia, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, etc.

Conocer las conductas contrarias a la convivencia y la aplicación de las medidas educativas, de mediación y correctoras que se ajusten a la normativa vigente

Promover la conservación y renovación de las instalaciones

Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con Administraciones locales y otras entidades y organismos

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro

Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la calidad

Formular al equipo directivo y al Consejo Escolar propuestas para la elaboración de los proyectos y las normas del centro

Establecer los criterios para la elaboración de la concreción del currículo y el plan de actuación para la mejora

Establecer los criterios pedagógicos para la asignación y coordinación de las tutorías

Aprobar y evaluar la concreción del currículo

Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría, evaluación y recuperación del alumnado

Informar sobre la programación general anual y la memoria final de curso antes de su presentación al consejo escolar

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia

Elegir a sus representantes del Consejo Escolar y participar en la selección del director/a

Conocer las candidaturas a dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro

Informar de las normas de organización y funcionamiento del centro

Conocer la resolución de conflictos disciplinados y la imposición de sanciones

Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en centro

Proponer medidas que favorezcan la colaboración familia-escuela

Promover y aprobar iniciativas en el ámbito de la inclusión, la investigación y la innovación, el fomento de la lectura, el uso de las TIC's, la formación del profesorado

Conocer las relaciones del centro con otras instituciones

Conocer y establecer propuestas para la dinamización de las relaciones del centro con otras instituciones

Conocer y establecer propuestas para la dinamización de relaciones del centro con otras instituciones

Conocer el programa anual de formación del profesorado

Participar activamente para conseguir un grado de integración adecuado de las TIC

Formular propuestas de actuaciones relacionadas con la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible

Realizar propuestas para la modificación del PEC y del Plan de Actuación para la Mejora

Elaborar la propuesta pedagógica y las programaciones de cada nivel, de acuerdo con las directrices de la Comisión de Coordinación Pedagógica

Llevar a cabo estrategias de detección e intervención con el alumnado que presenta NEAE

Realizar adaptaciones curriculares individualizadas de manera coordinada con la persona que ejerza la tutoría

Proponer actividades de formación que promuevan la actualización y trabajo colaborativo del profesorado

Colaborar en la organización y desarrollo de cualquier actividad del centro

Colaborar con la secretaria o secretario en la elaboración y actualización del inventario

Coordinarse con los docentes de la misma etapa o de otras para favorecer los pocesos de transición

Desarrollar las actuaciones que le asignen a los diferentes planes y programas

Proponer la información a trasladar a las familias

Participar en el desarrollo del Plan de Igualdad y Convivencia

Adoptar criterios metodológicos comunes

Elaborar una memoria al final de curso

Realizar propuestas de actividades extraescolares y complementarias

Elaborar propuestas de actuación y participar de manera activa en la web del centro

Realizar propuestas para reducir la carga de trabajo que debe realizar el alumnado en casa

Analizar el contexto cultural y sociolingüístico a fin de establecer las líneas básicas del proyecto lingüístico

Coordinar la elaboración y modificación de las programaciones

Elaborar la propuesta de organización educativa y del plan de acción tutorial

Elaborar la propuesta de los criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares significativas

Hacer propuestas de criterios para la organización de los apoyos para la inclusión del alumnado y coordinar dicha organización y la implementación de actuaciones

Asegurar la coherencia entre el PEC y el resto de planes y programas del centro

Velar por el cumplimiento del PEC, las programaciones y el resto de actuaciones

Establecer los aspectos a tratar en las reuniones con las familias

Proponer al claustro la planificación de las sesiones de evaluación

Proponer al equipo directivo la distribución de los recursos

Promover actividades de formación y perfeccionamiento del profesorado

Promover la integración de las TIC

Fomentar la evaluación de todas las actividades, planes y proyectos

Velar por la coherencia entre los libros de texto y materiales curriculares y su relación con el PEC.

Colaborar en el desarrollo de actividades de fomento a la lectura

Cooperar en la planificación, coordinación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación educativa y profesional y de acción tutorial, que incorporen la perspectiva de género y tengan en cuenta la diversidad

Asesorar y cooperar con los equipos educativos, con las figuras de coordinación y con los órganos de coordinación docente y de participación en: identificación de barreras, organización de apoyos, accesibilidad de los entornos y materiales didácticos y curriculares, prevención y detección temprana de las dificultades y necesidades de apoyo, planificación de actuaciones para la promoción de la igualdad y la convivencia, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de acogida al inicio de la escolarización y en las transiciones entre etapas, organización y desarrollo del programa de acciones formativas, de investigación y de innovación, etc.

Participar en la evaluación sociopsicopedagógica y cooperar con los equipos educativos en el diseño, desarrollo, seguimiento y evaluación de las medidas de respuesta que se deriven y de los planes de actuación personalizados, facilitando el asesoramiento y acompañamiento necesario a las familias y al alumnado

Colaborar con la dirección del centro en la tramitación de las medidas de respuesta educativa para la inclusión

Dar apoyo al alumnado que lo requiera

Orientar a las familias y acordar pautas que contribuyan a mejor el desarrollo integral de sus hijos/as

Participar en las sesiones de evaluación

Transmitir y recoger la información educativa que requiere una respuesta personalizada

Establecer y coordinar acciones conjuntas con agentes externos y diversos servicios.

Llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial

Llevar a cabo las actuaciones establecidas en el PEC y el Plan de Actuación para la Mejora

Velar por los procesos educativos del alumnado y promover su implicación en las actividades

Velar por la convivencia del grupo y su participación en las actividades del centro

Coordinar al profesorado y al resto de profesionales que intervienen en su grupo

Orientar al alumnado en su proceso educativo

Facilitar la inclusión del alumnado y fomentar el desarrollo de actitudes participativas y positivas

Coordinar el proceso de evaluación del alumnado de su grupo

Coordinar el equipo docente en la aplicación de medidas para la inclusión

Elaborar y desarrollar, con la colaboración del personal del SPE y con los especialistas, las adaptaciones curriculares