Autor Pico y Sofía

Se puede decir que la didáctica en este sentido es una disciplina que mantiene relación con otras ciencias sociales para atender a la complejidad de la enseñanza ya que la didáctica se evidencia un trabajo de reflexión de diferentes perspectivas.

Besabe y cola (2007)

En la conceptualización génerica de enseñanza , la relación que se da entre esos dos sujetos articular hay una explicita intencionalidad de transmitir , compartir, sujeto que posee mayor cantidad y calidad.

Camilloni (2007b)

La didáctica es una disciplina necesaria y que se encuentre en permanente reconstrucción de la revisión de una serie , la didáctica es una teória acerca de la enseñanza, se constituye como disciplina en entorno , por otro lado se puede decir que la triada didáctica está configurada con la presencia del docente, el docente , el alumno y el contenido. El docente y el alumno n unos sujetos que deben ser comprendidos en su integridad como sujetos biológicos.

Propósitos didácticos que se generan en el campo de la didáctica y que buscan intencionalmente en la construcción de normas o principios de intervención , pero también hay intervenciones que se producen en otros Marcos teoricos , como puede ser la socilogia y la psicología.

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Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos