1.
Levando em conta o contexto, assinale a alternativa correta dentre as orações abaixo:
Alternativas
A
O cavaleiro colocou a cela no cavalo.
B
O filme que quero assistir está na próxima seção, irei aguardar na fila.
C
As celas do presídio foram cerradas, e assim ninguém fugiu.
D
A sessão tinha muitos produtos
E
Naquela época os xeques voltavam aos montes.

2.
Considerando as orações abaixo, assinale a opção que contém erro de concordância;
Alternativas
A
Os Estados Unidos localizam-se acima do México.
B
Mais de um repórter comentou a jogada.
C
Elaborou-se ótimos planos,
D
Não compito com mais ninguém.
E
V. Ex.ª é um homem justo.

3.
Identifique a alternativa que não apresenta prosopopeia:
Alternativas
A
Os trombones comemoram.
B
O amor é fogo ardente.
C
As taças celebraram com o melhor vinho.
D
A mata implora por socorro.
E
As fogueiras choram em suas labaredas.

4.
Qual das alternativas apresenta um conectivo que pode substituir adequadamente a expressão grifada no excerto abaixo, sem, contudo, alterar o sentido do enunciado?
*No entanto*, essa emoção humana, tão complexa e avassaladora, tece seus labirintos em nossas mentes, aprisionando-nos em teias de insegurança e limitando nosso potencial.”
A
Portanto
B
Se
C
Ademais
D
Porque
E
Todavia

5.
“Em suma: não é o mundo que vai acabar se deixarmos as mudanças climáticas rolarem soltas. Só o mundo como o conhecemos. E o que é o mundo senão o que você conhece? Pense em cada casa, escola, restaurante etc. que estão debaixo d’água no Rio Grande do Sul...

Qual é a temática que norteia o desenvolvimento do trecho apresentado?
Alternativas
A
Construções urbanas.
B
Memórias afetivas.
C
Mundos desconhecidos.
D
Desastres climáticos.
E
Problemas abstratos.

6.
https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/
Segundo o texto “Época das frutas”, as chamadas “frutas da estação”:
Alternativas
A
captam muitos nutrientes do solo independentemente das condições climáticas;
B
apresentam problemas constantes com pragas em condições climáticas favoráveis;
C
têm seu desenvolvimento condicionado à exposição constante ao sol;
D
desenvolvem-se melhor sob temperaturas mais frias e debaixo de chuva;
E
apresentam um sabor mais acentuado e um índice maior de nutrientes.

7.
Qual é o processo de formação de palavras que originou o vocábulo “sobrevivência”?
Alternativas
A
Derivação sufixal.
B
Derivação prefixal e sufixal.
C
Derivação prefixal.
D
Derivação parassintética.
E
Derivação imprópria.

8.
https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/.
"3. Emigração ou imigração?"
No texto “Emigração ou imigração?”, foram inseridas lacunas, que devem ser preenchidas com uma das formas verbais que se encontram entre os respectivos parênteses. Assinale a alternativa que preenche adequadamente tais lacunas, de acordo com a concordância verbal padrão da língua portuguesa.
Alternativas
A - fazem | habitam | ocorrem | levam | estão
B - fazem | habita | ocorre | leva | estão
C - faz | habita | ocorre | leva | está
D - fazem | habitam | ocorre | levam | estão
E - faz | habitam | ocorre | levam | está

9.
"A onça e o gato".
Sobre os personagens da história, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
A
A onça e o gato são os personagens principais.
B
A onça é o personagem principal e o gato e o calango são secundários.
C
A onça, o gato e o calango são os personagens principais.
D
O gato é o personagem principal e a onça é personagem secundário.

10.
"a onça e o gato"
Esse conto popular narra uma história que serve para refletir sobre
Alternativas
A
a amizade e o respeito.
B
a traição e a esperteza.
C
o ensinar e o aprender.
D
o desrespeito e a ousadia.

11.
Na oração Há também os desfiles de escolas de samba, o verbo haver está empregado na terceira pessoa do singular. Qual a regra gramatical de concordância que justifica esse emprego na oração?
Alternativas
A - Com sentido de tempo, o verbo haver é impessoal.
B - O verbo haver é impessoal no sentido de existir.
C - Quando o haver é verbo auxiliar, pode ser usado no singular.
D - Quando o verbo haver compõe um tempo composto, é impessoal.

12.
Sobre os verbos constantes no texto, é correto afirmar que a maioria deles está empregada no
Alternativas
A
presente do subjuntivo.
B
pretérito perfeito do indicativo.
C
presente do indicativo.
D
futuro do indicativo.

13.
Como é denominada a pessoa que participa do carnaval principalmente para se divertir?
Alternativas
A - folião
B - carnavalesco
C - mestre
D - celebridade

14.
Sobre o carnaval brasileiro, o texto NÃO faz referência
Alternativas
A
aos garis que, mesmo limpando as avenidas, sambam.
B
às diferentes músicas tocadas nas regiões do país.
C
às escolas de samba que desfilam pelas avenidas.
D
aos artistas que participam dos desfiles de escolas de samba.

15.
O homem pantaneiro é muito ligado à terra. Muitos moradores não pretendem sair da região. E não é pra menos: além das paisagens, e do mais lindo pôr-do-sol do Brasil Central, o Pantanal é um santuário de animais selvagens. Um morador do Pantanal do rio Cuiabá, olhando para um bando de aves, voando sobre veados e capivaras, exclamou: “O Pantanal parece com o mundo no primeiro dia da criação”.
Sobre classe de palavras empregadas no texto, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
A
As palavras pantaneiro e selvagens são substantivos comuns.
B
As palavras Pantanal e Cuiabá são denominadas substantivos próprios.
C
As palavras capivaras e mundo são adjetivos.
D
As palavras muito e primeiro são adjetivos.

16.
O homem pantaneiro é muito ligado à terra. Muitos moradores não pretendem sair da região. E não é pra menos: além das paisagens, e do mais lindo pôr-do-sol do Brasil Central, o Pantanal é um santuário de animais selvagens. Um morador do Pantanal do rio Cuiabá, olhando para um bando de aves, voando sobre veados e capivaras, exclamou: “O Pantanal parece com o mundo no primeiro dia da criação”.
Esse texto tem como intenção
Alternativas
A
descrever animais selvagens.
B
mostrar quantos animais o Pantanal abriga.
C
comparar o Pantanal com o paraíso bíblico.
D
exaltar as belezas naturais de uma região brasileira.

17.
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pelos termos em destaque no período: “Dessa forma, a fonte ficou em estado crítico e precisou de reparos”.
Alternativas
A
Predicativo do Sujeito.
B
Objeto Direto.
C
Sujeito.
D
Objeto Indireto.
E
Aposto.

18.
Assinale a alternativa que apresente a justificativa adequada para o uso da crase no período: “A Fonte da Carruagem de Apolo retornou à sua base nos suntuosos jardins do Palácio de Versalhes, na França, nesta quinta-feira (15)”.
Alternativas
A
Locução Adverbial.
B
Locução Prepositiva.
C
Regência Verbal.
D
Locução Conjuntiva.
E
Regência Nominal.

19.
"Batatas do caribe" Hortifruti
Uma batalha pelos tesouros da hortifruti
Qual é a função da linguagem predominante no Texto IV?
Alternativas
A - Expressiva.
B - Referencial.
C - Emotiva.
D - Conativa.
E - Fática.

20.
Avalie o trecho abaixo, indicando, gramaticalmente, como os termos em destaque se qualificam respectivamente.
“Pra onde vão os nossos silêncios quando deixamos de dizer o que sentimos?”
Alternativas
A - Pronome, adjetivo e artigo.
B - Pronome, substantivo e preposição.
C - Conjunção, substantivo e preposição.
D - Conjunção, adjetivo e pronome.
E - Substantivo, substantivo e pronome.

21.
“Pra onde vão os nossos silêncios quando deixamos de dizer o que sentimos?”
I- A temática deste quadrinho se relaciona aos sentimentos que silenciamos.

II- A personagem chama a atenção para o que podemos falar.

III- O balão com tipos de contornos diferentes indicando sussurro e depois integralidade do tom de voz se relaciona diretamente com o sentido do quadrinho sobre os sentimentos silenciados.

IV- Na fala da personagem, a forma verbal sentimos é a conjugação do verbo sentir no tempo passado do modo indicativo.

V- Ainda na fala presente, a forma verbal vão é a conjugação do verbo ver no futuro simples do modo indicativo.
É CORRETO o que se afirma apenas em:

Alternativas
A - I, II, III e V.
B - III, IV e V.
C - II e III.
D - I, III e IV.
E - II, III e IV.

22.
“Será que uma flor/Tem medo da primavera acabar?”

Sintaticamente, o trecho em destaque é qualificado no trecho como:

Alternativas
A - predicado nominal.
B - sujeito.
C - complemento nominal.
D - agente da passiva.
E - objeto indireto.

23.
Sobre o processo de coesão observado em “Eu vim de tão longe daqui/Eu vim de tão longe, raízes eu finquei aqui/Eu vim de tão longe pra ver o sol nascer /Eu vim de tão longe sei que outras flores vão florescer“, é CORRETO afirmar que existe um(a):
Alternativas
A - reiteração, pois a repetição de sentenças, tal como “Eu vim de tão longe” implicam na ênfase da voz poética no sentido de transição.
B - associação, tendo em vista o uso de termos correlatos para favorecer a não repetição de termos, como “aqui”, pela voz poética do texto.
C - concisão, uma vez que os termos não repetidos favorecem clareza da voz poética, como em “raízes”.
D - discurso indireto, pois a voz enunciadora cita a fala de outrem na sua expressão poética, como em “Me fazendo lembrar que tudo muda”.
E - eufemismo, visto que as palavras utilizadas no texto suavizam a ideia da morte presente na voz poética, como em “Tudo passará.”

24.
Releia o trecho: “Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção.”
Considerando que o texto se trata de uma narrativa, qual a tipologia textual predominante no trecho lido?
Alternativas
A
Tipologia descritiva.
B
Tipologia narrativa.
C
Tipologia injuntiva.
D
Tipologia híbrida.
E
Tipologia expositiva.

25.
Considerando a estrutura do período composto “Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto.”, analise as afirmações abaixo.
I- Pediu-me exerce a função sintática de oração principal. II- Que, no período composto em análise, exerce a função de conjunção integrante. III- Que, no período composto em análise, exerce a função de pronome relativo. IV- A oração introduzida pelo que se classifica como oração subordinada substantiva objetiva direta. que V- A oração introduzida pelo que se classifica como oração subordinada substantiva subjetiva. É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
A
II, IV e V.
B
I, III e IV.
C
I, II e IV.
D
I, III e V.
E
I e II.

26.
Analise o que é solicitado, a partir da leitura do enunciado abaixo retirado do 8º parágrafo: “ , me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira.
” Com reverência, me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira.”
O elemento em destaque, sintaticamente, funciona no trecho como:
Alternativas
A
objeto direto.
B
objeto indireto.
C
adjunto adverbial de modo.
D
adjunto adverbial de intensidade.
E
adjunto adnominal.

27.
Hatoum, Milton.A cidade ilhada. [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2023.
A partir da leitura do Texto I, é CORRETO inferir que a ideia desenvolvida se resume em:
Alternativas
A
saber sobre um encontro do cônsul e a pesquisadora.
B
entender a determinação de um cônsul em encontrar um biólogo de águas doces.
C
conhecer uma decodificação de ideogramas.
D
saber como a pesquisadora conheceu Kazuki Kurokawa.
E
saber sobre um passeio de Kazuki Kurokawa e a pesquisadora no rio Negro.

28.
Considerando o que diz a norma-padrão, a respeito de orações subordinadas reduzidas, analise as assertivas acerca das propostas de expansão e classificação das orações que se encontram reduzidas:
I- Reduzida: É essencial . comparecer à reunião pedagógica Desenvolvida: É essencial que você compareça à reunião pedagógica. Classificação da oração reduzida: Oração Subordinada Substantiva Subjetiva. II- Reduzida: Os alunos não sabiam ser dia de prova. Desenvolvida: Os alunos não sabiam que era dia de prova. Classificação da oração reduzida: Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta Reduzida de Particípio. III- Reduzida: Pensei estar preparado para a prova. Desenvolvida: Pensei que estivesse preparado para a prova. Classificação da oração reduzida: Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta Reduzida de Infinitivo.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
A - I e III apenas.
B - II apenas.
C - I e II apenas.
D - III apenas.
E - I, II e III.

29.
Assinale a única oração em que a vírgula foi empregada corretamente;
Alternativas
A - Naquele lugar, as pessoas costumavam descansar.
B - A pessoa que, não paga suas contas suja o nome.
C - O diretor e o vigilante, entraram correndo para averiguar o ocorrido.
D - O empregado que trouxe os contratos já, levou de volta.
E - As funcionárias estão descansando, naquela sala.

30.
Dentre as alternativas apresentadas abaixo, assinale somente a que contém somente gêneros textuais:
Alternativas
A - seminário, declaração, injunção.
B - fábulas, contos, exposição.
C - biografia dissertação, narração.
D - biografia, descrição, romance.
E - propaganda, receita culinária, bula de remédio.

31.
Assinale a alternativa que apresenta um erro ortográfico:
Alternativas
A - O nó do sapato estava frouxo.
B - O mendigo estava parado na esquina.
C - Não vejo empecilho para o dia combinado.
D - A filha caçula é sempre mais inteligente.
E - Chegamos atrasados para a seção de cinema.