Objetivo de la Evaluación: Es el perfeccionamiento o la mejora, que no sólo incluye al aprendizaje de los estudiantes sino al propio programa educativo y la actividad docente.

2.-La valoración de la participación: Por la calidad de los aportes en las actividades colaborativas, en los debates, incluyendo la capacidad de diálogo y ajuste de perspectivas

4.-De los resultados progresivos: A través de la producción y envío de informes, de la solución de ejercicios, de las actividades grupales, individuales, de cuestionarios, encuestas, escalas, etc.

Fases del Proceso de Evaluación

1.- Evaluación de diagnóstico o inicial: Busca hacer una valoración preliminar de las características de los participantes y sus expectativas y necesidades

3.- Evaluación de resultados, sumativa o integradora: Se requiere reunir información relativa a la integración de los aprendizajes, expresada en logros de conocimiento, habilidades y actitudes

4.- Definir los parámetros de evaluación y cumplir con ellos.
5.- Establecer los procedimientos de reclamos desde el inicio.
6.-Establecer el cronograma de evaluación