Estrategias de Evaluación en Entornos Virtuales

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Estrategias de evaluación en entornos virtuales
juan carlos guillen rosales
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juan carlos guillen rosales
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Question Answer
Estrategias de Evaluación en Entornos Virtuales Evaluar: Es un proceso continuo e integral, que apoya la construcción del aprendizaje y orienta a los participantes corrigiendo, estimulando, discriminando logros, realizando un seguimiento del proceso y analizando los productos o resultados
Objetivo de la Evaluación: Es el perfeccionamiento o la mejora, que no sólo incluye al aprendizaje de los estudiantes sino al propio programa educativo y la actividad docente. El seguimiento y Evaluación en Entornos Virtuales 1-El seguimiento de la participación: A través del registro de ingresos al entorno, de los foros, de la mensajería, de los chats, e impulsando a los más rezagados.
2.-La valoración de la participación: Por la calidad de los aportes en las actividades colaborativas, en los debates, incluyendo la capacidad de diálogo y ajuste de perspectivas 3.-El seguimiento del aprendizaje: Detectando avances, desvíos, dificultades y apoyando su mejora, a través de la comunicación grupal y la mensajería personalizada
4.-De los resultados progresivos: A través de la producción y envío de informes, de la solución de ejercicios, de las actividades grupales, individuales, de cuestionarios, encuestas, escalas, etc. 5.-De la integración de los aprendizajes: A través del análisis de los productos y actividades integradoras (elaboración de planes de acción, proyectos, etc.) integrando los ejes de aprendizaje y contenidos del programa.
Fases del Proceso de Evaluación 1.- Evaluación de diagnóstico o inicial: Busca hacer una valoración preliminar de las características de los participantes y sus expectativas y necesidades  2.-La Evaluación de proceso o formativa: forma parte de la orientación del apren-dizaje, a través de la retroalimentación permanente. Implica una continua comunicación y devolución reflexiva sobre las producciones individuales y grupales, con el fin de perfeccionar o mejorar el aprendizaje 
3.- Evaluación de resultados, sumativa o integradora: Se requiere reunir información relativa a la integración de los aprendizajes, expresada en logros de conocimiento, habilidades y actitudes Estrategias de Evaluación 1.- Fomentar en el alumno procesos de autoevaluación. 2.- Calificar en los tiempos establecidos. 3.- Informar a los estudiantes que revisen sus calificaciones a tiempo.
4.- Definir los parámetros de evaluación y cumplir con ellos. 5.- Establecer los procedimientos de reclamos desde el inicio. 6.-Establecer el cronograma de evaluación 7.-Propiciar la autoevaluación y coevaluación. 8- Retroalimentar el desempeño de los alumnos. 9.- Aplicar cuestionarios final. 10.- Autoevaluarse como tutor.
Nota: Profundizar sobre las formas de evaluaciones en linea. Responder ¿Ubicándose como tutor virtual, como mejoraría la retroalimentación?
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