Para desarrollar este caso se requiere dos (02) sesiones de clase. Esto involucra el uso de documentos en formato físico y digital que describan el escenario.

Se requiere hacer grupos de tres a cuatros estudiantes para trabajar en grupos permanentes sin tutores.

Se les proporcionan conjuntos de documentos y se les pide que identifiquen los temas de aprendizaje, además de que investiguen sobre el tema de la falta de la Seguridad Jurídica sobre la Tenencia de la Tierra en Ámbito Rural Agrícola de Venezuela.

Los documentos consisten en artículos de revistas, publicaciones de la ULA y textos, donde se hace referencia a los problemas generados por la ausencia de la seguridad jurídica sobre la tenencia de las tierras en el ámbito rural, expresan las causas, consecuencias, impacto generado en la familia rural como impactos negativos a los aspectos sociales, económicos y ambientales del país.

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Se analiza el tema de la falta de seguridad jurídica sobre la tenencia de tierra, aprendizaje basado en el análisis y discusión de casos (ABAC).