Nos anos 1920, o Brasil ainda apresentava sérios problemas de saúde pública com a persistência das epidemias, o que atrapalhava muito as exportações, um entrave nas relações comerciais e econômicas.
Nesse cenário, é criado em 1920 o Departamento Nacional de Saúde Pública e, três anos depois, a Escola de Enfermeiras deste departamento.

A formação do enfermeiro e sua participação nos processos educativos Década de 1920 A Escola de Enfermeiras do Departamento Nacional de Saúde Pública viria a se chamar mais tarde Dra. Anna Nery e tinha como propósito formar enfermeiras para contribuírem no saneamento dos portos. Inaugura-se com a iniciativa do governo o ensino sistematizado de enfermagem nos moldes “nightingalianos”. A mudança do modelo econômico e a forte aceleração do processo de industrialização no segundo pós-guerra exigiram a formação de mão de obra qualificada e em boas condições de saúde. Esse processo também se refletiu no setor de saúde, tanto pela modernização dos hospitais como na educação em enfermagem. O ensino de enfermagem foi institucionalizado e se consolidou no país como matéria de lei [Lei nº 775 de 6 de agosto de 1949], que tornou o obrigatória a existência de cursos de enfermagem em todo o centro universitário ou sede de faculdades de medicina e ampliação do número de vagas para enfermagem (Fernandes, 2006). O reconhecimento do curso de enfermagem ao nível universitário foi uma conquista obtida através da mobilização das lideranças da categoria, mas por outro lado veio a atender ao setor produtivo e empresarial da saúde. O enfoque da assistência preventiva e o viés social que marcaram a origem da formação das enfermeiras foram cedendo lugar a uma orientação biologicista do cuidado com a saúde

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