La sociedad pasó de dar valor al manejo de la información a reconocer la importancia de generar conocimiento.

De nada sirve acumular información, lo importante es a partir de esta información construir un nuevo saber, por tanto se privilegia igualmente la capacidad de llevar a cabo acciones colaborativas, encaminadas a compartir, interactuar, intercambiar saber que dé como resultado la construcción de nuevo y enriquecido conocimiento.

Con el vertiginoso avance de las tecnologías de la información y la comunicación, el saber, traspasó fronteras, alcanzó la inmediatez, y se hizo global.

Para dar respuesta a las dinámicas globalizadas, la educación debe desarrollar sus actividades en nuevos entorno de aprendizaje. El proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación, traspasó los escenarios físicos para hoy desarrollarse en espacios virtuales de aprendizaje o en espacio virtuales abiertos de aprendizaje.

Ya no se puede solo hablar de un aprendizaje e-learning o b-learning, hoy se habla de aprendizajes m-learning y hasta u-learning, que solo requieren de alguna tecnología digital que sirva de mediadora para que se pueda acceder a contenidos que permitirán la construcción colaborativa del conocimiento. Por lo anterior docente y estudiante, están llamados a asumir los nuevos roles que las dinámicas educativas globales les marcan.

De esta manera se podrá afirmar que se brinda una educación para formar ciudadanos del mundo y para el mundo.

Marina Jaramillo Portillo

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Nuevos lineamiento educativos, formar ciudadanos del mundo y para el mundo