Felix Schröder
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Erziehungswissenschaften Quiz on Erziehungswissenschaft Aufgaben, created by Felix Schröder on 27/01/2017.

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Erziehungswissenschaft Aufgaben

Question 1 of 95

1

Was ist die Zentrale Aufgabe der AEW?

Select one or more of the following:

  • Erforschen von pädagogischer Praxis

  • Erprobung qualitativer Verfahren

  • Ausbildung von Sozialpädagogen

  • Erforschung des psychologischen Begriffs von Lernen

Explanation

Question 2 of 95

1

Seit wann gibt es die EW als Uni-Disziplin?

Select one or more of the following:

  • 1800

  • 1900

  • 2000

  • 1700

Explanation

Question 3 of 95

1

Was sind die klassischen pädagogischen Institutionen?

Select one or more of the following:

  • Schulbildung

  • Medienbildung

  • Berufsbildung

Explanation

Question 4 of 95

1

Die Erziehungswissenschaft hat sich ab ca.1800 als ganz eigenständige Universitätsdisziplin etalierten können.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 5 of 95

1

Welche Funktionen hat die AEW in der Ausbildung?

Select one or more of the following:

  • demokratische

  • integrierende

  • dogmatische

  • vorbereitende

Explanation

Question 6 of 95

1

Der Gebrauch des Begriffs EW ist in der Wissenschaft eindeutig definiert.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 7 of 95

1

Das Forschungswissen der empirischen EW hat der Bildungsreform in den 70er Jahren eine klare Richtung vorgegeben.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 8 of 95

1

Die kritische EW wollte

Select one or more of the following:

  • vorrangig die Notengebung abschaffen

  • das Gesellschaftssystem durch Erziehung verändern

  • mündige Subjekte verhindern

Explanation

Question 9 of 95

1

Reflexive EW zielt auf

Select one or more of the following:

  • Innovation der Praxis

  • reflexive Beobachtung

  • Überwindung der Theorie-Praxis-Differenz

Explanation

Question 10 of 95

1

Die Wissenschaft konzentriert sich nur auf die Frage WAS der Fall ist.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 11 of 95

1

Warum kann Wissenschaft keine bessere Welt hervorbringen?

Select one or more of the following:

  • Weil dies Aufgabe der Religion ist.

  • Weil nur Idealisten eine bessere Welt hervorbringen können.

  • Weil es Aufgabe der Gesellschaft ist, wissenschaftliche Erkenntnisse anzwenden.

  • Weil die Aufklärung gescheitert ist.

Explanation

Question 12 of 95

1

Wie lässt sich Objektivität in einer qualitativen Forschungsarbeit sichern?

Select one or more of the following:

  • Durch den Bezug auf erprobte Interpretationsmethoden

  • Durch das Befolgen eines roten Fadens

  • Durch die Bezugnahme auf klare Anweisungen des Professors

  • Durch die Aufteilung der Arbeit in mehrere Abschnitte

  • Indem mehrere Forscher anhand desselben Materials eine Interpretation vornehmen

  • Durch die Verbesserung der Atmosphäre innerhalb der Forschergruppe

Explanation

Question 13 of 95

1

Die Naturwissenschaften sind Tatsachenwissenschaften, die vorrangig ein gesetzmäßiges Erklären von erfahrbaren Phänomenen anstreben.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 14 of 95

1

Objektivität ist...

Select one or more of the following:

  • das Ausmaß, in dem ein Untersuchungsergebnis in Durchführung, Auswertung und Interpretation vom Untersuchungsleiter nicht beeinflusst werden kann

  • das Ausmaß, in dem die Zuverlässigkeit der Messmethode angegeben wird

  • das Ausmaß der Genauigkeit mit der eine Untersuchung das erfasst, was sie erfassen soll

Explanation

Question 15 of 95

1

Relabilität ist....

Select one or more of the following:

  • das Ausmaß, in dem ein Untersuchungsergebnis in Durchführung, Auswertung und Interpretation vom Untersuchungsleiter nicht beeinflusst werden kann

  • das Ausmaß, in dem die Zuverlässigkeit der Messmethode angegeben wird

  • das Ausmaß der Genauigkeit mit der eine Untersuchung das erfasst, was sie erfassen soll

Explanation

Question 16 of 95

1

Für die empirisch-qualitative Forschung ist Operationalisierung notwendig

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 17 of 95

1

Kunstgemäßiges Verstehen von schriftlich fixierten Lebensäußerungen bezeichnet man als

Select one or more of the following:

  • Lesen

  • Glauben

  • Habitus

  • Interpretation

Explanation

Question 18 of 95

1

Die AEW forscht:

Select one or more of the following:

  • vorrangig quantitativ

  • vorrangig qualitativ

  • sowohl quantitativ als auch qualitativ

  • gar nichts, es werden nur Texte interpretiert

Explanation

Question 19 of 95

1

Welche Wege der Datenerhebung sind möglich?

Select one or more of the following:

  • man kann Beobachtungen durchführen

  • man nutzt bereits vorhandene Daten

  • man kann Interviews durchführen

Explanation

Question 20 of 95

1

Was ist die hermeneutisch-pragmatische-normauslegende Pädagogik nach FLITNER?

Select one or more of the following:

  • Eine andere Bezeichnung der realistischen Wende der EW

  • Eine andere Bezeichnung für die kritisch-emanzipatorische EW

  • eine ander Bezeichnung für die Geisteswissenschaftliche Pädagogik

Explanation

Question 21 of 95

1

Wer zählt zu den herausragenden Persöhnlichkeiten der Geisteswissenschafltichen Pädagogik?

Select one or more of the following:

  • Theodor Litt

  • Franz Weniger

  • Wilhelm Nohl

  • Eduard Spranger

Explanation

Question 22 of 95

1

Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik kämpft dagegen, dass die pädagogischen Tätigkeitsfelder immer mehr begrenzt wurden.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 23 of 95

1

"Engagierte Reflexion" zielte auf die Wertfreiheit der EW ab

Select one or more of the following:

  • Rcihtig

  • Falsch

Explanation

Question 24 of 95

1

Das pädagogische Kriterium hat die Umformung des Kindes nach Anforderungen der Gesellschaft zum Ziel.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 25 of 95

1

Ausschlaggebende Ereignisse, welche die Entstehungssituation in der Geisteswissenschafltichen Pädagogik beschreiben, sind:

Select one or more of the following:

  • reformpädagogische Bewegungen

  • politisch motivierte Bildungsreformen

  • die Ausdehnung der institutionalisierten und professionalisierten Pädagogik

  • die Studentenbewegung

Explanation

Question 26 of 95

1

Wenigers "Befangenheit an der Sache" meint:

Select one or more of the following:

  • Wissenschaftler sollten sich nicht auf die reine Erkenntnis konzentrierren ohne sich mit der pädagogischen Aufgabe zu beschäftigen

  • Wissenschaftler benötigen die reine Erkenntnis, eine Auseinandersetzung der pädagogischen Aufgabe führt zu weit.

  • Weniger hat nie von der Befangenheit der Sache gesprochen

Explanation

Question 27 of 95

1

Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik verlor an Einfluss weil...

Select one or more of the following:

  • ihre Vertreter zu konservativ weren

  • sie keine pädagogischen Ideen hatten

  • sie keine empirischen Forschungskompetenz besaß

Explanation

Question 28 of 95

1

Weshalb erbrachte die Empirische EW nicht die erhofften Ergebnisse?

Select one or more of the following:

  • Weil das Forschungswissen und die Modellversuche zu vielfältig waren

  • Weil keine Hoffnung auf Besserung bestand

  • weil keine Lösungen für die aufgedeckten Probleme des Bildungssystems gefunden werden konnten

Explanation

Question 29 of 95

1

Wofür steht der Begriff Empirie

Select one or more of the following:

  • Bildungseffizienz

  • Erfahrungsbezug

  • Mangel

Explanation

Question 30 of 95

1

Was war der oberflächliche Auslöser für die realistische Wende in der Pädagogik in den 60er Jahren

Select one or more of the following:

  • PISA-Schock

  • Pluto-Schock

  • Sputnik-Schock

Explanation

Question 31 of 95

1

Wolfgang Brezinka strebte eine enge Verbindung zwischen EW-Forschung und praktischer Pädagogik an.

Select one or more of the following:

  • Richtig

  • Falsch

Explanation

Question 32 of 95

1

Was untersuchte die Empirische Bildungsforschung in den 1970er?

Select one or more of the following:

  • psychologische Grundlagen des Lernens

  • die Gerechtigkeit der Zensurengebung

  • die Möglichkeiten der Weiter- und Erwachsenenbildung

  • bildungsökonomische Fragen

Explanation

Question 33 of 95

1

Roth bemängelt am hermeneutischen Zugang:

Select one or more of the following:

  • fehlende Empirie der geisteswissenschaftlichen Pädagogik

  • er sei zu dogmatisch

  • er sei unkritisch

  • er sei kritisch aber dogmatisch

Explanation

Question 34 of 95

1

Die Bildungsreform der 1970er Jahre war

Select one or more of the following:

  • politisch motiviert

  • ein voller Erfolg

  • von den Vertretern der geisteswissenschafltichen Pädagogik gefordert worden

  • Gegenstand der kritisch-emanzipatorischen EW

Explanation

Question 35 of 95

1

Was versteht Brezinka unter der Trennung der EW-Forschung von der pädagogischen Praxis?

Select one or more of the following:

  • Pädagogen sind entweder Lehrkräfte oder Forscher

  • Erkenntnisse gewinnen, um die Welt zu gestalten

  • Erkenntnisse gewinnen, um die pädagogische Praxis zu verbessern

  • Wissenschaft bedeutet, dass Erkenntnisse gewonnen werden und nciht die Welt umgestaltet wird

Explanation

Question 36 of 95

1

Was beinhaltet die Ideologiekritik in der Kritischen Theorie?

Select one or more of the following:

  • Sie ging davon aus, dass die gesellschaftlichen Verhältnisse zu einem falschen Bewusstsein über die Wirklichkeit führten

  • Sie erklären den Unterschied zwischen Ideologie, Revolution, Erziehung und Indoktrination

  • Autoritäre Strukturen würden durch das flasche Bewusstsein verschleiert

Explanation

Question 37 of 95

1

Welche Forderungen stellt die kritische EW an das Bildungswesen?

Select one or more of the following:

  • ein bildungsökonomischeres Denken

  • eine Demokratisierung der Schule

  • die Durchsetzung einer Chancengleichheit

  • autoritäre Strukturen in der Schule

  • eine kompensatorische Erziehung

Explanation

Question 38 of 95

1

Weshalb war Emanzipation kein pädagogischer Begriff?

Select one or more of the following:

  • Weil Emanzipation ein politscher Begriff ist

  • Weil Emanzipation ein feministischer Begriff ist

  • Weil Emanzipation keinen ideologischen Hintergrund hat

Explanation

Question 39 of 95

1

Vertreter der Kritischen Theorie waren:

Select one or more of the following:

  • Adorno und Habermas

  • Albert und Popper

  • Brezinka und Popper

Explanation

Question 40 of 95

1

Die Frankfurter Schule ....

Select one or more of the following:

  • entwickelte den Kritischen Rationalismus

  • wurde von Popper und Brezinka gegründet

  • basiert auf Marxismus und Psychoanalyse

Explanation

Question 41 of 95

1

Im Positivismusstreit ging es um die produktive Weiterentwicklung der emprisch-quantitativen Wissenschaften

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 42 of 95

1

Das Problem des mangelnden Wissenskanons und dem damit in der Gesellschaft einhergehenden Bedeutungsverlust der Pädagogik ließe sich nach Koring durch was lösen?

Select one or more of the following:

  • mehr Empirie

  • Theorie institutionaliesierter pädagogischer Tätigkeit

  • Klärung psychoanalytischer Operationen der Pädagogik

  • Theorie professioneller pädagogischer Tätigkeit

Explanation

Question 43 of 95

1

Was kann unter der Studentenbewegung nach Böhm verstanden werden?

Select one or more of the following:

  • von Studenten eingeleitete Protestaktion

  • subkulturelle Erscheinungsformen

  • basierend auf Ideologien der Kritischen Theorie und marxistischen Gesellschaftstheorien

  • damit verbunden war die Identifikation mit Arbeitgebern

Explanation

Question 44 of 95

1

Beim Habitus nach Bourdieu handelt es sich um...

Select one or more of the following:

  • ein System verinnerlichter Muster

  • die Form der pädagogischen Arbeit

  • um bewusste Haltungen, Werte und Urteile einer Gesellschaft

Explanation

Question 45 of 95

1

Die pädagogische Arbeit reproduziert die Machtverhältnisse durch den Mechanismus der doppelten Willkür

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 46 of 95

1

Warum muss nach Oevermann jede Gesellschaft eine Organisationsform für das gattungstypische Lernprobleme finden?

Select one or more of the following:

  • Weil er feststellt, dass Menschen Mängelwesen sind

  • Damit die Bildung im gewissen Maße zwischen Subjekten verlgeichbar wird

  • Da Kinder nicht von alleine zu gebildeten, handlungsunfähigen subjekten heranreifen

Explanation

Question 47 of 95

1

Overmann definiert das gebildete Subjekt als eine Person...

Select one or more of the following:

  • die unter anderem alleine handlungsunfähig ist und sich moralischen Erfahrungsurteilen nicht anpassen will.

  • die der logischen und moralischen Urteilsfähigkeit und der Selbstreflexion sowie des intuitiven Handelns fähig ist.

  • die unter anderem der logsichen und moralischen Urteilsfähgikeit und der Selbstreflexion, sowie strategischen Handelns fähig ist

Explanation

Question 48 of 95

1

Wie lernen Kinder nach Oevermann an den Deutungen der Eltern?

Select one or more of the following:

  • Durch Modelllernen schnell und effektiv

  • durch Nachahmung schrittweise aber bedeutungslos

  • durch Eigenerfahrung langsam und schrittweise

  • durch Erwachsenen langsam aber effektiv

Explanation

Question 49 of 95

1

Nach Oevermann funktioniert der Bildungsprozess....

Select one or more of the following:

  • durch Modelllernen schnell und effektiv

  • durch den Mechanismus der stellvertretenden Deutung

  • durch Eigenerfahrung langsam und schrittweise

  • durch Erwachsene langsam aber effektiv

Explanation

Question 50 of 95

1

Welche Aufgabe besitzt die Schule nach Bourdieu?

Select one or more of the following:

  • Bewusst Unbewusstes vermitteln

  • Schüler sollen selbständig arbeiten können, werden aber verschult

  • Werte zu vermitteln

Explanation

Question 51 of 95

1

Welche Erkenntnis gewann Bourdieu mittels einer Soziologie der Bildung

Select one or more of the following:

  • Schule analysiert Strukturen nach denen das ökonomische Kapital verteilt ist

  • Universitäten reporduzieren Strukturen nach denen das soziale Kapital verteilt ist

  • Schule reproduzieren Strukturen nach denen das kulturelle Kapital verteilt ist

  • Schule reproduzieren Strukturen nach denen das kulturelle Kapital nicht verteilt ist

Explanation

Question 52 of 95

1

Wodurch erregte Pierre Bourdieu Aufsehen

Select one or more of the following:

  • seine Kritik der pädagogischen Mythenbildung

  • Seine Theorie der symbolischen Gewalt

  • mit der Aussage: Chancengleichheit sei eine Illusion

Explanation

Question 53 of 95

1

Es ist möglich, dass die Pädagogik zu einer vernünftigen, rationalen Kultur beitragen kann.

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 54 of 95

1

Welche Form von Defekten in der Lebenspraxis gibt es (nach Oevermann)

Select one or more of the following:

  • das Überwiegen des Emotionsmodus

  • das Überwiegen des Begründungsmodus

  • das Überwiegen des Situationsmodus

  • das Überwiegen des Entscheidungsmodus

Explanation

Question 55 of 95

1

Welche Charaktereigenschaften sind nach Brezinka für den pädagogischen Beruf erforderlich?

Select one or more of the following:

  • Autorität

  • Empathie

  • Selbstdisziplin

Explanation

Question 56 of 95

1

Glaubwürdigkeit und Verständnis machen Fairness und pädagogischen Takt innerhalb der pädagogischen Beziehung aus.

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 57 of 95

1

Was ist nach Koring der Kern des pädagogischen Ethos?

Select one or more of the following:

  • Diskretion und Fairness

  • Geduld und Wohlwollen

  • Fairness und Takt

  • Aufmerksamkeit und Selbstdisziplin

Explanation

Question 58 of 95

1

Wodurch verletzt der Pädagoge den Grundsatz der Gleichbehandlung?

Select one or more of the following:

  • durch einen Mangel an Wohlwollen

  • durch einen Mangel an Fariness

  • durch einen Mangel an Diskretion

  • durch einen Mangel an Empathie

Explanation

Question 59 of 95

1

Welche Probleme sah Giesecke bereits 1987 bei pädagogischen Berufen?

Select one or more of the following:

  • das pädagogische Selbstverständnis als Hauptproblem passt sich nicht den Lernbedürfnissen der Schüler an

  • Das pädagogische Selbstverständnis bezieht sich noch immer auf die traditionelle überholte Erziehung

  • Der Glaube, dass Pädagogik eine ganzheitliche Personenveränderung hervorrufen kann

  • Die Krise des pädagogischen Selbstverständnisses, sich nicht an die historischen Entwicklung anzupassen

Explanation

Question 60 of 95

1

Welche Konkurrenzprojekte können heute für die Pädagogik gesehen werden?

Select one or more of the following:

  • Die Einbindung der Neuen Medien und die deraus resultierenden technischen Probleme

  • Die immer wichtigeren Werte und Normen der Peer-Group, welche im Gegensatz zu den elterlichen/pädagogischen stehen

  • die Infermationsvermittlung der Massenmedien

  • Das Versagen, die Besonderheit des pädagogischen Angebots hervorzuheben

  • Die Verwissenschaftlichung des pädagogischen Angebots

Explanation

Question 61 of 95

1

Der Pädagoge steht gleichsam vor zwei Kindern nämlich dem zu Erziehenden vor ihm und dem Verdrängten in ihm selbst.

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 62 of 95

1

Welche psychischen Belastungen sind in der Sozialpädagogik besonders häufig anzutreffen?

Select one or more of the following:

  • Syndrom des hilflosen Helfers

  • Tourette Syndrom

  • Soziophobie

  • Burn-out-Syndrom

Explanation

Question 63 of 95

1

Worauf bezieht sich Takt als Kern des pädagogischen Ethos?

Select one or more of the following:

  • Rhythmik

  • Integrität

  • Eintakten von Aufgaben

  • Würde

Explanation

Question 64 of 95

1

In der Vorlesung behandelte Belege für die hohe psychische Belastung bei Lehrern sind:

Select one or more of the following:

  • Aggression gegenüber Schülern

  • die hohe Fluktuations- und Krankheitsrate

  • der Rüchkzug hinter formalen Anforderungen

  • Lästereien im Lehrerkollegium

Explanation

Question 65 of 95

1

Mögliche Forlgen der psychischen Belastung bei Sozialpädagogen sind:

Select one or more of the following:

  • häufiger Stellenwechsel

  • Klient wird unselbstständig gehalten, damit der Sozialpädagoge Anerkennung bekommt

  • der Sozialpädagoge ist seinem Wunsch nach Anerkennung ausgeliefert

Explanation

Question 66 of 95

1

Welche Thesen stellt Giesecke zur Kirse der pädagogischen Berufe auf?

Select one or more of the following:

  • die Krise der päd. Berufe beruht auf einer politischen Krise

  • die Krise der päd. Berufe sei, die fehlende Anerkennung der pädagogischen Arbeit insbesondere im schulischen und verufsbildenden Kontext

  • die Krise der päd. Berufe sei letzlich eine Krise des pädagogischen Selbstverständnisses

  • Giesecke hat keine Thesen zur Krise der pädagogischen Berufe aufgestellt

Explanation

Question 67 of 95

1

Mögliche Gründe fpr eine pädagogisches Selbstverständnis nach antiquierten Maßstäben sind:

Select one or more of the following:

  • Weil die Pädagogik sowohl Dogmen als auch Mythen folgt, ohne ihren Stand zu reflektieren und Lernprobleme lösen zu wollen

  • Der rasche gesellschafltiche Wandel und daraus resultierende abnehmende Möglichkeiten der pädagogischen Einflussnahme

  • Pädagogik ist zukunftsorienterit und ein Nichtwissen über die Zukunft fürht zu Problemen

Explanation

Question 68 of 95

1

Wie lautet die Grundidee des pädagogischen Ethos?

Select one or more of the following:

  • Lernende, die selbst beim Lernen nicht weiterkommen, müssen pädagogische Hilfe aufsuchen

  • Lehrende, die ihre Lernprobleme nicht selbst lösen können dürfen nicht ausgenutzt und instrumentalisiert werden

  • Lernende, die ihre Lernprobleme nicht selbst lösen können, sollen nicht ausgenutzt und instrumentalisiert werden

  • Lernende, die sich in einer abhängigen Situation bzw. Notlage befinden, dürfen nciht ausgenutzt oder instrumentalisiert werden.

Explanation

Question 69 of 95

1

Warum sollte es in der Pädagogik eine Berufsethik geben?

Select one or more of the following:

  • Damit die Disziplin der Pädagogik auf autonomen und willkürlichen Regeln basieren kann

  • Pädagogik ist geprägt von großer Entscheidungsfreiheit

  • Pädagogen sind schwer kontrollierbar

  • Pädagogen sind schwierige Menschen

Explanation

Question 70 of 95

1

EW Wissen ist:

Select one or more of the following:

  • Forschungswissen mit praktischer Erprobung

  • Universitäres Wissen

  • Forschungswissen, bezogen aus Forschungsaktivitäten und interdisziplinären Wissen

  • Wissen aus Theorien von erfolgreichen pädagogischen Praktikern

  • Wissen, gesammelt aus praktischen Erfahrungen

Explanation

Question 71 of 95

1

Das Technologiedefizit der Pädagogik ist:

Select one or more of the following:

  • Die nicht Zurückführbarkeit aller pädagogischer Handlungen auf fest beschreibbare Regeln

  • Das Defizit, pädagogische Handlungen immer anhand von Methoden begründen zu müssen

  • Die mangelhafte Medienausstattung der Schulen

Explanation

Question 72 of 95

1

Nennen Sie Kritikpunkte der Systemtheorie an der traditionellen Pädagogik!

Select one or more of the following:

  • Zu viele Handlungsmöglichkeiten in einer pädagogischen Situation sind entstanden

  • Ein unangemessenes Handeln von vielen Pädagogen aufgrund schlechter theoretischer Ausbildung

  • Ein Diskussionsverbot tchnologischer Möglichkeiten in der Pädagogik

  • Die Umdeutung eines Nicht-Könnens einer Technologie in ein Nicht-Wollen einer Technologie

Explanation

Question 73 of 95

1

Bei dem Versuch der Lösung des Wissensanwendungsproblems hat man versucht Technologien für eine bessere Pädagogik, bessere Lehre zu entwickeln, aber was wurde dadurch vernachlässigt und unterschätzt?

Select one or more of the following:

  • die Rolle des Schüler als Adressaten

  • die Rolle der Räumlichkeiten

  • die Rolle der Pädagogenpersöhnichkeit

  • die Rolle der finanziellen Aspekte

Explanation

Question 74 of 95

1

Welche Aussage zum pädagogischen Wissen ist zutreffend?

Select one or more of the following:

  • Adressaten des pädagogischen Wissens sind vorrangig Forscher

  • Pädagogisches Wissen ist Forschungswissen

  • Pädagogisches Wissen ist Praxiswissen

  • Pädagogisches Wissen wird vor allem im Rahmen der Disziplin EW erzeugt, begründet und weitergegeben

Explanation

Question 75 of 95

1

Die Systemtheorie kritisiert am pädagogischen Verstehen:

Select one or more of the following:

  • dass dieses nicht möglich ist, weil der Pädagoge seinen Adressaten nicht wahrnehmen kann

  • dass Adressaten intransparent sind

  • dass der Pädagoge ein Verstehensdefizit besitzt

Explanation

Question 76 of 95

1

Wer definiert den Menschen als Mängelwesen?

Select one or more of the following:

  • Arnold Franke

  • Arnold Gehlen

  • Wilhelm von Humboldt

  • Theodor Litt

Explanation

Question 77 of 95

1

Gelingt es dem Menschen seine biologischen Defizite zu kompensieren?

Select one or more of the following:

  • ja, durch große Lernfähigkeit

  • ja, mit Hilfe kulureller Leistungen

  • nein, es gelingt ihm nicht

Explanation

Question 78 of 95

1

Warum sind Professionen so bedeutend für die Gesellschaft und den einzelnen Menschen?

Select one or more of the following:

  • Weil Professioonen sehr viele Menschen beschäftigen

  • Weil Professionen gute Arbeit leisten

  • Weil Professionen bei existentiellen Problemen helfen

Explanation

Question 79 of 95

1

Zu den Klassischen Professionen gehören:

Select one or more of the following:

  • Ingenieure

  • Juristen

  • Sozialarbeiter

  • Mediziner

  • Lehrer

Explanation

Question 80 of 95

1

Warum muss der Mensch lernen?

Select one or more of the following:

  • um seine Mängel zu kompensieren

  • weil Menschen Beschäftigung brauchen

  • weil Mitmachen alleine nicht mehr zur Wissensweitergabe ausreicht

  • weil es die Form der Aneignung der menschlichen Kultur ist

Explanation

Question 81 of 95

1

Warum reciht die integrative Funktion der Bildung und des Lernens für die Erhaltung und Gesellschaft nicht aus?

Select one or more of the following:

  • doch, die integrative Funktion reicht aus

  • weil Menschen an ihre Umwelt angepasst werden müssen

  • weil Gesellschaften auch auf neue Probleme reagieren können müssen

  • weil es immer neue Lernerfordernisse gibt

Explanation

Question 82 of 95

1

Warum sollen Pädagogen die Entwicklung der Lernfähigkeit und des selbständigen Lernens fördern, sich also selbst überflüssig machen?

Select one or more of the following:

  • weil es nicht nützt, wenn die Adressaten später nur im Beisein von Pädagogen lernen können

  • weil Lernfähigkeit die Voraussetzung für ein gebildetets, handlungsfähiges Subjekt ist

  • weil die Zukunft unkalkulierbar ist

  • um die gesellschaftliche Tendenz zur Individualisierung voranzutreiben

Explanation

Question 83 of 95

1

Laut Oevermann gibt es folgende zentrale Aufgaben der Professionen:

Select one or more of the following:

  • die Welt, insbesondere die menschliche Kultur darin, zu verstehen und zu erklären

  • hauptsächlich für Konsens und Konformität zu sorgen, wie es beispielsweise bei den Pädagogen der Fall ist

  • Erkenntnisse kritisch nach Wahrheitsgehalt zu prüfen

  • therapeutische Leistungen bereit zu stellen

Explanation

Question 84 of 95

1

Was sind laut Oevermann die wesentlichen Funktionsvoraussetzungen jeder Gesellschaft?

Select one or more of the following:

  • Therapie

  • Gruppenzugehörigkeitsgefühl

  • Konsens

  • Lernen

Explanation

Question 85 of 95

1

Was ist laut Oevermann für professionelles Handeln von Nöten?

Select one or more of the following:

  • Selbstsicherheit

  • Intuition

  • sinnauslegende Kompetenz

  • wissenschafltiche Kompetenz

Explanation

Question 86 of 95

1

Welche Lernaufgaben sind für die Gesellschaft zentral?

Select one or more of the following:

  • Kulturtechniken

  • soziale Kompetenzen

  • berufliche Kompetenzen

Explanation

Question 87 of 95

1

Was kann man heute allgemein unter dem Begriff Lernen verstehen?

Select one or more of the following:

  • Lernen ist aktive Auseinandersetzung mit konkreten Lebenssituationen

  • Lernen ist primär Wissensvermittlung wie im Schulunterricht

  • Lernen ist methodisches Beobachten bei der Vermittlung

  • Lernen ist der Prozess, in dem Informationen dauerhaft in subjektiv bedeutsames Wissen, Können, Haltungen umgewandelt werden

  • Lernen ist rezeptives, eher passives Uafnehmen kulturell genormten Gedächtnismaterials

Explanation

Question 88 of 95

1

Für welche Arten des Lernens interessieren sich Pädaogen?

Select one or more of the following:

  • Lernen im Umgang

  • enzyklopädisches Lernen

  • reaktionäres Lernen

  • hermeneutisches Lernen

  • reflexives Lernen

Explanation

Question 89 of 95

1

Es gibt keinen Unterschied zwischen Wissen und Information

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 90 of 95

1

Das Zeigen ist eine Grundform, die nur aus vormachen und vortragen besteht

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 91 of 95

1

Was ist Arrangieren?

Select one or more of the following:

  • Ein didaktischer Lehrplan

  • Das Strukturieren von Lernsituationen

  • die Darstellungsweise zu erlernender Informationen

Explanation

Question 92 of 95

1

Was sind die Fehlformen der pädagogischen Vermittlungsarbeit?

Select one or more of the following:

  • Eine Orientierung an feststehenden gesellschaftlichen Werten und Normen, auf die hinerzogen werden soll

  • Eine Orientierung an den pädagogischen Kriterium

  • Eine Orientierung an den Erfordernissen sozialer Kontrolle

  • Eine Orientierung an dem Kern der pädagogischen Arbeit: Takt und Fairness

  • Eine Orientierung an der reinen Vermittlung von Wissen

Explanation

Question 93 of 95

1

Gegenübertragung bezeichnet die Reaktion des Patienten in der Psychoanalyse

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

Question 94 of 95

1

Welche Schritte der pädagogischen Tätigkeite als Prozess gibt es?

Select one or more of the following:

  • Arrangieren

  • Diagnose

  • Beraten

  • Zeigen und Deuten

  • Korrektur

Explanation

Question 95 of 95

1

Soziale Kompetenz sind nur teilweise erlernbar

Select one or more of the following:

  • richtig

  • falsch

Explanation

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