¿QUE SON LAS TEORÍAS DEL APRENDIZAJE?
procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden
conjunto de prácticas y saberes científicos que definen una disciplina durante un periodo específico
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil
El conductismo señala que lo principal en el ser humano, es saber lo que hace y no lo que piensa, surgió a inicios del siglo XX, en contraposición con la psicología del subjetivismo que trataba de estudiar los elementos de la conciencia a través del método de la introspección. Para el conductismo lo fundamental es observar como se manifiestan los individuos, cuáles son sus reacciones externas, y sus conductas observables ante la influencia de estímulos, durante sus procesos de aprendizaje y adaptación.
El constructivismo en general y la teoría de Piaget en particular considera al sujeto como un ser activo en el proceso de su desarrollo cognitivo. Más que la conducta, al constructivismo le interesa como el ser humano procesa la información, de qué manera los datos obtenidos a través de la percepción, se organizan de acuerdo a las construcciones mentales que el individuo ya posee como resultado de su interacción con las cosas. con base en lo anterior, señale cuale de las siguientes alternativas pueden ser clasificada como constructivismo.
cuando el maestro en el aula enseña a pensar, a aprender, a crear, como aprendizaje de representaciones, aprendizaje de conceptos y aprendizaje de proposiciones.
capacitación de enfermeras en tecnología de punta
uso de las TIC en el aula de clase
cuando se solicita a los estudiantes que realicen trabajos de investigación
¿A que hace referencia el aprendizaje significativo de David Ausubel?
resultado de las interacción de los conocimientos previos y los conocimientos nuevos y de su adaptación al contexto,y que además va a ser funcional en determinado momento de la vida del individuo.
adquirir nuevas habilidades, destrezas, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la inducción.
adquisición de conductas nuevas por medio de la observación.
relacionar los nuevos aprendizajes con los anteriores conceptos del alumno.
En el aprendizaje autónomo el juego permite que el niño ejerza la libertad de elección, consesue normas y reglas modifique espacios, asuma la responsabilidad de su organización y, en definitiva, desarrolle su autonomía. En el aprendizaje y trabajo cooperativo se organizan las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. con base en lo anterior, ¿cuáles de los siguientes ejemplos pertenecen a los tipos de modelos de aprendizaje mencionados anteriormente?
búsqueda de información por internet y trabajos en grupo para realizar las tareas de manera colectiva para sentirse más seguros y afianzar el espíritu solidario y cooperativo.
realización de tareas con la ayuda de los padres y aislamiento del niño al desarrollar una actividad por timidez ante sus compañeros y maestros.
desobediencia a las indicaciones que orienta el docente y colaboración con sus compañeros para ejecutar robos a los vecinos.
¿QUE APORTAN LAS TIC AL AMBIENTE DE APRENDIZAJE EN UN AULA DE CLASE?
facilita el tratamiento, presentación y comprención de cierto tipo de informacion
facilita que el alumno se vuelva protagonista de su propioi aprendizaje.
abuso o uso inadecuado de la información que ese encuentra en las bases de datos o Internet.
motiva y facilita eol trabajo cooperativo, además abre una inmensa red de posibilidades que le permiten al alumno explorar y conocer.
Dentro del contexto educativo la mayoría de nuestro alumnado pertenece a la época de los millennials o nativos digitales, por lo que esta generación plantea el aprendizaje desde otra perspectiva. seleccione cual puede ser una de las principales características de esta generación.
Prefieren la inforomación digitalizada, como consecuencia de estar inmersos en la cultura de la pantalla; también toman datos de forma simultánea de múltiples fuentes y están comunicados permanente mente, además prefieren la información hipertextual a la lineal.
buscan la explicación de todo lo existente, realizan distintas tareas al mismo tiempo y prefieren el contenido lineal al hipertextual.
Ante la ausencia de teorías completas que orienten la praxis educativa, diseñar un modelo pedagógico consiste en elegir, argumentadamente, una serie de principios que permitan sustentar la forma en que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las TIC. este proceso puede resumirse en tres elementos que interactuan, estos son:
alumnos, padre de familia y contenidos
computador, profesor y alumnos
contenidos, profesor y alumnos
¿Qué conviene enseñar en el ambiente de aprendizaje con las TIC?
enseñar contenidos que permitan al estudiante desarrollar habilidades necesarias para su desempeño como ser social.
solo se puede enseñar a utilizar las invenciones tecnológicas
se puede enseñar como descargar, instalar y ejecutar videojuegos
¿Como son los criterios e instrumentos para juzgar los resultados de un proceso de aprendizaje con las TIC?
son principios enfocados en la reflexión en los que participan los estudiantes.
son criterios en los que se hace una evaluación que permite establecer cuales estudiantes están preparados para tener éxito y cuales no.
¿Qué son las modalidades de aprendizaje electrónico?
proceso de aprender apoyado en o mediado por la tecnología
proceso de aprender a construir aparatos tecnologícos
proceso de aprender a elaborar un informe detallado de los diferentes avances tecnológicos que se han creado hasta la fecha.
seleccione cuales de los siguientes son modelos de aprendizaje electrónico
E- learning
B-learning
M-learning
U-learning
T-learning
TV-learning
TV-freestyle
E-reading
U-sleeping
¿Qué es el B-learning?
aprendizaje semipresencial
aprendizaje presencial
aprendizaje de pregrado
aprendizaje a distancia
¿A que hace referencia el aprendizaje E-learning?
aprendizaje virtual
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como por ejemplo: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
