Antonio Sanchez
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https://youtu.be/rIXVXuoUf1Y EN ESTE ENLACE PUEDES VER LA CHARLA CELEBRADA EL 23 DE MARZO, DONDE SE EXPLICA LA TEORÍA DE ESTA JORNADA DE FORMACIÓN. PARA HACER EL TEST ES NECESARIO VISIONAR ANTES EL VIDEO.

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Antonio Sanchez
Created by Antonio Sanchez about 7 years ago
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Cuestionario sobre la charla de Coinviviendo música 3

Question 1 of 37

1

El Coinviviendo con la música 3 se realizará el día:

Select one of the following:

  • 28 de abril

  • 12 de mayo

  • 19 de mayo

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 2 of 37

1

Los ponentes de esta charla son Paco Aragón y Antonio José Sánchez

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 3 of 37

1

¿Quién puede hacer este curso?

Select one or more of the following:

  • El curso está destinado a la formación del profesorado de educación musical de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Conservatorios que participen como músicos o impartiendo talleres didácticos, aunque por sus contenidos, puede ser de utilidad para cualquier docente de otros niveles y ámbitos educativos de este tipo de enseñanzas.

  • El curso va destinado a docentes de conservatorios

  • El curso va destinado a maestros/as de Infantil y Primaria

Explanation

Question 4 of 37

1

En la charla los ponentes hablan de reivindicar la importancia de la Educación Musical, la Ed. Plástica y de la Ed. Física. Y que en los países "punteros" en Educación estas materias tienen un peso específico significativo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 5 of 37

1

¿Cuál de estos puntos no son importantes en la Educación Artística?

Select one or more of the following:

  • Involucra aspectos que forman parte de la educación integral del alumnado

  • Se articula a través de la percepción y la expresión

  • Es una manifestación sensorial y emocional

  • Es un lenguaje universal

  • Es un vehículo para desarrollar las competencias clave

  • Es una materia "maría" que no tiene importancia en el desarrollo del alumnado

  • Fomenta la creatividad

Explanation

Question 6 of 37

1

En Coinviviendo con la Música 3 se convierte al alumno en un espectador pasivo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 7 of 37

1

El espíritu de Coinviviendo con la Música 3 es convertir a Coín en un auténtico espectáculo, utilizando la música como vehículo para llegar a la convivencia

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 8 of 37

1

En el último Coinviviendo con la Música participaron:

Select one or more of the following:

  • 1200 músicos

  • 8000 escolares

  • Las dos respuestas anteriores son correctas

Explanation

Question 9 of 37

1

En el último Coinviviendo con la Música había simultáneamente 15 lugares escénicos y multitud de talleres

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 37

1

El Coinviviendo con la Música 3 lo organiza el Ayuntamiento de Coín con la colaboración de.....

Select one or more of the following:

  • El CEP de Marbella-Coin

  • La Diputación de Málaga

  • La Delegación de Educación de Málaga

  • La Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga

  • Todas las respuestas anteriores

Explanation

Question 11 of 37

1

Los conciertos en Coinviviendo con la Música 3 tienen las siguientes características:

Select one or more of the following:

  • Duran 10 minutos y se hacen 5 veces en la mañana

  • No tienen tiempo límite

  • Duran 20 minutos pero me puedo quedar más tiempo tocando o cantando

  • Estaré toda la mañana haciendo mi concierto

  • Duran 20 minutos como máximo. Se repetirá 2 ó 3 veces en toda la mañana. El resto del tiempo puedo visitar cualquier concierto o taller

Explanation

Question 12 of 37

1

Los talleres en Coinviviendo con la Música 3 tienen las siguientes características:

Select one or more of the following:

  • Duran 25 minutos como máximo. Se puede repetir 2 ó 3 veces a lo largo de la mañana. Son con grupos reducidos.

  • No hay límite de tiempo si me lo paso bien.

  • Duran 10 minutos, pero tengo que repetirlo en numerosas ocasiones

Explanation

Question 13 of 37

1

En este curso hay dos modalidades:
1ª Modalidad de músico participante
2ª Modalidad de docente acompañante

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 14 of 37

1

La fecha tope para entregar visionar el video de la charla y rellenar este cuestionario correctamente es el 7 de abril de 2017.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 37

1

En la modalidad de músico hay que subir un video a la plataforma del Cep donde se vea algo semejante al concierto o taller que va a realizar y un documento escrito donde se proponga 3 actividades previas al Coinviviendo con la Música 3. La fecha tope para entregar este video + la tarea escrita es:

Select one or more of the following:

  • 21 de abril de 2017

  • 19 de mayo de 2017

  • 12 de mayo de 2017

Explanation

Question 16 of 37

1

En la modalidad de músico la segunda sesión es asistir el 19 de Mayo al Coinviviendo con la Música 3, y no tengo que hacer nada más.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 17 of 37

1

En la modalidad de docente acompañante hay que visionar los videos que hayan colgado los músicos en el banco de recursos. El que más nos guste o mejor encaje en vuestra clase hay que realizar una de las 3 actividades que nos proponían. Para comprobar que se hace, hay que grabarla en video y subirla a la plataforma. La fecha tope para subir este video es:

Select one or more of the following:

  • 12 de mayo de 2017

  • 19 de mayo de 2017

  • 21 de abril de 2017

Explanation

Question 18 of 37

1

Para la modalidad de docente acompañante: la segunda sesión es asistir al Coinviviendo con la Música 3 acompañando a vuestros alumnos. En la tercera sesión tengo que.....

Select one or more of the following:

  • Rellenar un test donde quede reflejado la experiencia vivida, lo aprendido, la evaluación de la misma y propuestas de mejora. La fecha tope para subirla a la plataforma es el 2 de junio.

  • Rellenar un test donde quede reflejado la experiencia vivida, lo aprendido, la evaluación de la misma y propuestas de mejora. La fecha tope para subirla a la plataforma es el 13 de junio.

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 19 of 37

1

En Coinviviendo con la Música 3 hemos redactado un "Decálogo de buenos hábitos"

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 20 of 37

1

El objetivo de este decálogo es que se lea en clase y se debata con el alumnado, buscando una sensibilización y que se modifiquen algunas conductas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 21 of 37

1

Cual de estas respuestas no aparece en el "Decálogo de buenos hábitos"

Select one or more of the following:

  • Disfruta

  • Silencio

  • Desayuno

  • Buena actitud

  • Firmar autógrafos

  • Puntualidad

Explanation

Question 22 of 37

1

En Coinviviendo con la Música 3 los alumnos pueden visitar el concierto o taller que deseen

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 23 of 37

1

El horario de los conciertos y talleres es....

Select one or more of the following:

  • De 9,00 a 17,00 h

  • De 9,00 a 14,00 h

  • De 9,00 a 13,00 h

Explanation

Question 24 of 37

1

El acto final se realiza en:

Select one or more of the following:

  • La Plaza de la Villa

  • En la puerta del Ayuntamiento

  • En la "Plaza del Pescao"

Explanation

Question 25 of 37

1

En el acto final se cantará la canción "Que canten los niños" de Jose Luis Perales

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 26 of 37

1

El éxito de esta actividad depende del trabajo y actitud de todos: músicos, organizadores, alumnado, asistentes, docentes y madres/padres voluntarios.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 27 of 37

1

Las actividades que os sugerimos en la charla sobre los conciertos o talleres deberían de:

Select one or more of the following:

  • Ser súper profesionales

  • Deben de tener un carácter didáctico haciendo partícipe al alumnado asistente

  • Ser totalmente teóricas

Explanation

Question 28 of 37

1

En el video de la charla Antonio Sánchez y Paco Aragón realizan un par de juegos, mostrando ejemplos de actividades que se pueden hacer con los niños

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 29 of 37

1

Antonio Sánchez realiza un Quodlibet utilizando las siguientes canciones:

Select one or more of the following:

  • El patio de mi casa. Tengo una muñeca. Un elefante se balanceaba

  • Arroz con leche. Tengo una muñeca. Jugando al escondite

  • Arroz con leche. Tengo una muñeca. Pin pon es un muñeco

Explanation

Question 30 of 37

1

Paco Aragón realiza una actividad de ritmo, donde trabaja el ritmo de 2/4 y 3/4. Para ello utiliza:

Select one or more of the following:

  • Zapatazos en el suelo, marcando el acento.

  • Las manos sobre las rodillas

  • Ninguna de las anteriores

Explanation

Question 31 of 37

1

En Coinviviendo con la Música 3 puede participar sólo los músicos profesionales

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 32 of 37

1

En Coinviviendo con la Música 3 sólo queremos música clásica.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 33 of 37

1

Los músicos cuando hayan realizado sus conciertos o talleres pueden visitar lo que quieran

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 34 of 37

1

Cuando termina el acto final hay una comida de hermanamiento para todos los músicos y los docentes que estén realizando este curso.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 35 of 37

1

Los padrinos/madrinas de las ediciones anteriores han sido:

Select one or more of the following:

  • Pablo Alborán y Vanesa Martín

  • Javier Ojeda y Pablo López

  • Carlos Álvarez y Pasión Vega

  • Carlos Álvarez y Javier Ojeda

Explanation

Question 36 of 37

1

El tema de Antonio Flores "No dudaria" se ha convertido en el himno de Coinviviendo con la Música. Por ello, pedimos que se prepare previamente en clase el tema, para que cuando llegue el acto final, todos los presentes la canten en la "Plaza del Pescao".

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 37 of 37

1

En el Coinviviendo con la Música no prestamos atención al alumnado con necesidades educativas especiales, por ello, no nos interesa realizar talleres o conciertos para ellos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

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