Meret S
Quiz by , created more than 1 year ago

Ein Quiz, in dem so gut wie alle Themen, die im Abitur dran kommen könnten, aufgeführt sind.

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Meret S
Created by Meret S about 7 years ago
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Deutsch LK 2017 - Querbeet

Question 1 of 43

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Das aktuelle wissenschaftliche Modell zum Spracherwerb ist das ( Epigenetische, Behavioristische, Kognitive ) Spracherwerbsmodell, das eine ( nachträgliche Entwicklung, Nachahmung und Konditionierung, angeborenen Mechanismus ) der Sprache vorraussetzt.

Explanation

Question 2 of 43

1

Unter Sprachlichen Varietäten versteht man...

Select one of the following:

  • verschiedene Varianten und Erscheinungsformen einer Sprache (Dialekte, Ethnolekte, Soziolekte, etc.)

  • verschiedene Varianten des Spracherwerbs

  • Mehrsprachigkeit

Explanation

Question 3 of 43

1

Unter Autor-Rezipienten-Kommunikation versteht man die Kommunikation zwischen . Der Autor konstruiert hierbei der die Geschichte für einen erzählt und letztendlich vom realen Leser erfasst wird.

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    Autor und Leser
    Autor und Erzähler
    Redner und Zuhörer
    einen Erzähler,
    eine Geschichte,
    eine Figur,
    implizierten Leser
    Leser
    Zuhörer

Explanation

Question 4 of 43

1

Johann Wolfgang von Goethes "Faust I" lässt sich in welche Epoche / literarische Strömung einordnen?

Select one of the following:

  • Weimarer Klassik

  • Moderne

  • Sturm und Drang

  • Da das Drama über mehrere Jahre geschrieben wurde ist eine genaue Einordnung schwierig. Es lässt sich jedoch zwischen Sturm und Drang und der Weimarer Klassik einordnen, da es für beides epochentypische Merkmale trägt.

Explanation

Question 5 of 43

1

In welche Hauptbereiche lässt sich "Faust I" einteilen?

Select one or more of the following:

  • Gelehrtentragödie

  • Gretchentragödie

  • Es ist ein einheitliches Stück ohne Einteilung

  • Zueignung, Vorspiel, Prolog

  • Teufelspakt

Explanation

Question 6 of 43

1

Worin besteht die Wette zwischen dem Herrn und Mephisto im "Prolog im Himmel"?

Select one of the following:

  • Mephisto wettet, dass er es schafft, Faust vom rechten Weg abzubringen und der Herr wettet dagegen.

  • Mephisto wettet, dass Faust, da er schon vom rechten Weg abgekommen sei, nicht durch den Herrn erlöst werden könne.

Explanation

Question 7 of 43

1

Was sind die "Fluchtversuche" Fausts aus seiner Begrenzung des Wissens auszubrechen?

Select one or more of the following:

  • Makrokosmos

  • Natur

  • Liebe

  • Beschwörung des Erdgeists

  • Selbstmord

  • Er studiert die Bibel.

Explanation

Question 8 of 43

1

Welche zwei Seelen wohnen in Fausts Brust?

Select one of the following:

  • Der Teufel und Gott

  • Der unstillbare Drang nach Wissen und Liebeslust

Explanation

Question 9 of 43

1

Die 1. Szene "Nacht" und die darauf folgende Szene "Vor dem Tor" sind konstrativ angelegt.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 10 of 43

1

Select from the dropdown lists to complete the text.

Mephisto taucht zunächst in ( der Gestalt eines Pudels, seiner wahren Gestalt, der eines alten Mannes, der Wagners ) auf. Er beschreibt sich als die ( Negation der Schöpfung, Teufelsbrut, Angst, Macht und Verwirrung ).

Explanation

Question 11 of 43

1

Mephisto und Faust schließen einen Pakt.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 12 of 43

1

Der Pakt, den Faust zu einer Wette ummodelt, sieht wie aus?

Select one of the following:

  • Wenn Mephisto es schafft, dass Faust seine große Liebe findet, dann wird dieser ihm im Jenseits dienen.

  • Wenn Mephisto es schafft, Faust einen Augenblick vollkommener Zufriedenheit zu ermöglichen, dann wird dieser ihm im Jenseits dienen.

  • Wenn Faust es schafft, Mephistos Handlungen zu widerstehen, dann wird er frei sein und sein Ziel zu erfahren, "was die Welt im Innersten zusammenhält" erreichen.

  • Wenn Mephisto es schafft, Faust sein Streben nach Wissen zu erklären, so muss Faust ihm nach seinem Tod dienen.

Explanation

Question 13 of 43

1

Wie kann man die beiden Szenen "Auerbachs Keller" und "Hexenküche" beschreiben?

Select one or more of the following:

  • Als Überleitung zur Gretchentragödie

  • Als Mephistos Versuch, Faust auf verschiedenen Reisestationen, den gewollten Moment der Zufriedenheit zu ermöglichen

  • Als retardierendes Moment der Gelehrtentragödie

  • Als unwichtige Zwischenszenen ohne tiefere Bedeutung

Explanation

Question 14 of 43

1

In der Hexenküche wird Faust von einer Hexe sexuell angezogen.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 15 of 43

1

In der Hexenküche wird Faust mithilfe eines Zaubertranks verjüngt.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 16 of 43

1

Die Gretchentragödie gliedert sich in 19 Szenen, die in dem Stück selber eine Form des bilden. Zuerst nähren sich Faust und Gretchen an [] (Straße I, Abend, Spaziergang), dann kommt es zum 1. Rendevouz [] (Der Nachbarin Haus, Sttaße II, Garten, Ein Gartenhäuschen), dann zu zwei Reflektionsszenen der beiden Protagonisten [] (Wald und Höhle, Gretchens Stube), dann zur "Gretchenfrage" in Marthens Garten, danach zum Geschlechtsverkehr (der im Drama ausgelassen ist), zur darauffolgenden Konfrontation Gretchens mit der gesellschaftlichen Ächtung (Am Brunnen, Zwinger, Nacht.Straße vor Gretchens Tür, Dom), zur Ablenkung Fausts durch Mephisto [] (Walpurgisnacht, Walpurgisnachttraum) und schließlich zu Gretchens Erlösung [] im Kerker.

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    bürgerlichen Trauerspiels
    epischen Theaters
    Exposition
    Beginn
    steigende Handlung
    fallende Handlung
    Liebesbekundung
    Höhepunkt
    Wendepunkt
    Katastrophe
    retardierendes Moment
    Untergang
    Katastrophe, Katharsis (=Reinigung)
    Hilferuf
    [fallende Handlung]
    [Niedergang]

Explanation

Question 17 of 43

1

Am Ende sagt eine Stimme von oben, Gretchen sei "gerettet" und nicht "gerichtet" wie Mephisto es sagt.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 18 of 43

1

Es gibt viele Kontrastfiguren im Drama: zum Beispiel: und , und und der und

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    Marthe
    Valentin
    Gretchen
    Bärbelchen
    Faust
    Bauer
    Wagner
    ein Student
    Herr
    Teufel
    Mephisto
    Pudel

Explanation

Question 19 of 43

1

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Der Prozess, geschrieben von ( Franz Kafka, Josef Kafka ), gliedert sich in 10 Kapitel und handelt von der mysteriösen Verhaftung ( Josef, Franz ) K.s, der am Morgen seines 30. Geburtstags von zwei Wächtern in seinem ( Schlafzimmer, Büro ) verhaftet wird. Er erfährt weder einen Grund (weshalb er schuldig ist), noch erfährt er, welche Behörde, welches Gericht dafür zuständig ist. Im Laufe des Romans, verstrickt sich K. immer weiter in den Prozess und wird sozusagen in seinen "Sog" gezogen, bis er fast vollkommen von ihm eingenommen ist. Er darf zwar noch zur Arbeit gehen und seinem gewöhnlichen Leben nachgehen, aber durch seine psychische Verwicklung mit dem Prozess, gelingt ihm dies zunehmend schlechter. Er erfährt im gesamten Verlaufe des Prozesses nicht viel mehr über seine Schuld, als zu Beginn und wird eher noch in die Irre geführt von "( Helfern, Angestellten )", an die er sich wendet. Am Ende des Romans wird K. von zwei Männern aus seinem Zimmer am Vorabend seines 31. Geburtstags abgeholt und ( hingerichtet, freigesprochen ).

Explanation

Question 20 of 43

1

Welche sind die sogenannten "Helfer", die Josef K. in seinem Prozess begegnen?

Select one or more of the following:

  • Frau Grubach

  • Fräulein Bürstner

  • Gerichtsdiener

  • Frau des Gerichtsdieners Elsa

  • Gefängniskaplan

  • Leni

  • Advokat Huld

  • Fabrikant

  • Maler Titorelli

  • Kaufmann Block

Explanation

Question 21 of 43

1

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Die Erzählweise des Romans lässt sich als ( "interne Fokalisierung", "externe Fokalisierung" ) beschreiben, das heißt der Erzähler ist ein personaler (3.Person), dessen Erzählstandort ( nahe zu K., weit weg von K. ) ist und als Perspektive die Innensicht auf K.s Gedanken und Gefühle hat. Dadurch erfährt der Leser nicht mehr als das, was K. denkt, sieht, hört - man spricht von einem ( unzuverlässigen Erzähler, zuverlässigen Erzähler, hilflosen Erzähler ), der bei der Deutung des Geschehens nicht hilfreich ist. Falls K. sich also täuscht oder gar Wahnvorstellungen hat würde der Leser dies nicht wissen, da K. es selber nicht weiß. Ein weiteres Kennzeichen der Erzählweise ist die ( "erlebte Rede"., "erlebte Darstellung"., "trockene Rede". )

Explanation

Question 22 of 43

1

Auffallend ist, dass die meisten Räume, besonders die mit dem Gericht zusammenhängen ....

Select one of the following:

  • beengend, düster, manche gar fensterlos sind

  • offen, hell, freundlich sind

Explanation

Question 23 of 43

1

Nachdem sich K.s Arbeitswelt mit der Gerichtswelt vermischt (s. Kapitel "Prügler"), fällt es ihm zunehmend schwerer, sich zu konzentrieren.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 24 of 43

1

Was wird K. öfters im Laufe des Prozess vorgeworfen?

Select one or more of the following:

  • Er solle sich nicht soviel fremde Hilfe suchen.

  • Er solle sich seine Schuld eingestehen und über sein eigenes Verhalten nachdenken.

  • Er solle aufhören vor dem Gericht davon zu laufen.

  • Er solle aufhören, das Gericht zu ignorieren.

Explanation

Question 25 of 43

1

Einer von K.s Fehlern scheint zu sein, dass er sich zwar verbal gegen das Gericht zur Wehr setzt, jedoch in seinen Taten aus Angst vor Autoritäten, gegenteilig verhält und sich dem Gericht fügt und somit den gesamten Prozess erst selbst zulässt.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 26 of 43

1

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Das Gericht ist weist einige ( Obszönitäten, Formalitäten ) vor, sowie sittliche Verkommenheit. Beispielsweise das ( rohe, vorbildliche ) Benehmen der Wächter, die ( muffigen, verlotterten, schönen, ordentlichen ) Räumlichkeiten oder die Gesetzbücher in denen ( pornographische, Kinder- ) Zeichnungen zu sehen sind. Das vermittelt ein abwegiges, absurdes, komisches Bild.

Explanation

Question 27 of 43

1

Das Gericht gründet auf eine Willkürherrschaft. Es ist unmöglich mit dem Gericht zu verhandeln über die Frage der Schuld. Somit kann man nicht von Gerechtigkeit sprechen.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 28 of 43

1

Scham spielt eine große Rolle in K.s Selbstsicht. Beispiele hierfür sind:

Select one of the following:

  • Seine Hinrichtung " als sollte die Scham ihn überleben..", seine ständige Furcht beobachtet zu werden und Sorge, wie er vor anderen da steht.

  • Sein absurder Gedanke er könne das Gericht durch Bloßstellung ändern

  • Sein Verhalten gegenüber Frauen.

Explanation

Question 29 of 43

1

K. sucht vorzüglich Hilfe bei Frauen die eine Verbindung zwischen Sex und Macht darstellen.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 30 of 43

1

K. wehrt sich am Ende seines Lebens vehement gegen die Hinrichtung

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 31 of 43

1

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Die Parabel ( vor dem Gesetz, hinter dem Gesetz, Die Legende ), auch als ( Türhüterlegende, Hilferuf K.s ) bekannt, hat verschiedene Interpretationsebenen. Auf der einen Seite kann man mit ihrer Hilfe versuchen den Prozess und K.s "falsches" Verhalten zu analysieren, auf der anderen Seite kann es sich auch auf ( den Verstehensprozess, das Gerichtswesen ) des Lesers beziehen, der ebenso wenig wie K. herausfinden wird, wie es letztlich gemeint ist. Daraus lässt sich schlussfolgern, dass ( keine, jede ) Interpretation der unzähligen zum Prozess komplett richtig sein kann. Das ( Streben nach Einsicht, Warten auf den Tod, Nicht Handeln ) ist Thema der Parabel und die Antwort ist, dass das Unbestimmte nunmal nicht bestimmen kann.

Explanation

Question 32 of 43

1

Nun zum letzten Thema, das hier kurz angeschnitten wird: Lyrik
Was sagt das Metrum über ein Gedicht aus?

Select one of the following:

  • wie es betont ist

  • Wieviele Reime sich finden lassen

Explanation

Question 33 of 43

1

Verschiedene Stilmittel und ihre Bedeutungen - welche sind falsch?

Select one or more of the following:

  • Akkumulation : Reihung mehrerer ähnlicher Begriffe (unter Oberbegriff)

  • Alliteration : Wiederholung der Endlaute benachbbarter Worte

  • Apostrophe : feierliche , betonte Anrede

  • Ellipse : unvollstädniger Satz

  • Klimax : Negierung

  • Neologismus : Wortneuschöpfung

  • Periphrase : Beschreibung

  • Chiffre : nicht auflösbare Metapher

  • Synästhesie : Verbindung gleicher Sinneseindrücke

  • Parallelismus : Wiederholung gleicher Worte

Explanation

Question 34 of 43

1

Literaturepochen sind ebenfalls wichtig bei der Gedichtanalyse.
angefangen beim Barock, was trifft auf den Barock zu?

Select one or more of the following:

  • von ca 1600 - 1750

  • geprägt durch die Aufklärung

  • geprägt durch den 30 jährigen Krieg

  • häufig Sonette und Lieder

  • Gegensatz: Lebensfreude und Todesangst: Vanitas Gedanke: Memento mori, carpe diem

  • Antithetik

  • Angst vor den Monarchen

  • Schwulst und Topoi als Kennzeichnung

  • Umgangssprache

  • Kritik am Hofleben, aber auch Herrscherlob

Explanation

Question 35 of 43

1

Aufklärung, gleiches Spiel,, was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • ca 1700 -1800

  • ca 1950 - 2000

  • Kant : Befreie dich aus deiner selbstverschuldeten Unmündigkeit, habe den Mut dich deines verstandes zu bedienen

  • Rationalismus

  • Das Schöne und Gute darstellen

  • Vernunft und Tugend

  • Entstehung moderner (Natur)-Wissenschaften

  • Sehnsucht als Motiv

Explanation

Question 36 of 43

1

Weiter gehts durch die Epochen mit Sturm und Drang... (kreuze an was zutrifft)

Select one or more of the following:

  • eigentlich keine Epoche, sondern nur eine literarische Strömung, entstanden durch Gedankengut der Aufklärung

  • Genie Gedanke

  • kultureller Höhepunkt

  • deutsches Phänomen, Jugend/Studentenbewegung (1765-1789)

  • Neben Vernunft steht Gefühlsbetontheit im Mittelpunkt

  • Freiheit (politische, gesellschaftliche, geistige)

  • Angst vor Wissenschaft

  • Konflikt der natürlichen Lebensweise der Menschen und der bestehenden Kultur / sozialer Ordnung

  • sich selber ausdrücken

  • Krieg, Tod als Themen

Explanation

Question 37 of 43

1

Nun zur Weimarer Klassik: was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • 1802-1890

  • 1786-1832

  • kultureller Höhepunkt in Deutschland

  • Ideal: allseitig gebildete Menschen, Humanität, Ausgleich

  • aus der Antike entlehntes Ideal des "Guten und Schönen"

  • Rückzug der Literaten

  • Harmonie

  • Literatur, die sich in Inhalt und Form auf die Antike bezieht

  • Ablehnung der chaotischen Zustände

Explanation

Question 38 of 43

1

Die Romantik, was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • handelt von Liebe und dem modernen Verständnis von Romantik

  • Gegenbewegung zur Klassik

  • 1795-1830

  • gefühlsbetont

  • Sehnsucht als häufiges Motiv

  • Zuwendung zu dem Harmonischen, Guten, Wahren

  • Universalpoesie - erfasst alle gesellschaftlichen Bereiche

  • Märchen : beliebt

  • Poetisierung/Romantisierung : Heilmittel gegen Leid der Welt (Kriege...)

  • Sehnsuchtt, Nacht, Fernweh, Natur, aber auch "schwarze Romantik": schauerliche Gedichte: dunkler Wald, altes Schloss, düstere Landschaft, Höhlen.....

Explanation

Question 39 of 43

1

Realismus , was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • 1848-1890

  • Mensch in Beziehung zu Umwelt, Wirklichkeit

  • drückt eigene Empfindungen aus

  • betonte Abkehr vom Idealismus (Klassik, Romantik)

  • von Industrialisierung, technischem Fortschritt geprägt

  • möglichst realistisches Abbild der Welt

  • Zuwendung zu Dichtern der Vergangenheit

Explanation

Question 40 of 43

1

Naturalismus, was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • 1880-1900

  • 1900-1950

  • Abbild soll genau der Natur entsprechen

  • bedient sich des Realismus, rückt aber auch Gesellschaftsschichten in den Mittelpunkt, die bis dato nicht literaturwürdig waren (Arbeiter in Kneipen, Fabriken; soziale Probleme)

  • "Sekundenstil" : Erzählzeit = erzählte Zeit

  • möglichst unrealistische Form des Sprechens

Explanation

Question 41 of 43

1

Impressionismus, was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • ab 1890

  • Gegenströmung zum Nauralismus

  • Augenblicksbestimmungen -> momentane Eindrücke, Empfindungen

  • Darstellung der Angst

Explanation

Question 42 of 43

1

Expressionismus , was trifft zu?

Select one or more of the following:

  • 1910-1920

  • literarische Strömung innerhalb der Moderne (Moderne: Abkehr vom alten)

  • "Ausdruckskunst": Gestaltung einer inneren Welt, Wirklichkeit wird neu gestaltet

  • Genaue Darstellung eines Gegenstands

  • Außenwelt dient dazu Gedanken und Gefühle zum Ausdruck zu bringen

  • Abkehr vom Naturalismus, Impressionismus

  • Sprengung herkömmlicher Formen

  • Allgemeine Thematik: Liebe, Vernunft

  • Thematik: Großtadt, Tod, Verfall, Leiden, Krieg, Dekonstruktion des Ichs

  • Übertreibung, düstere Wortwahl, Kontraste

Explanation

Question 43 of 43

1

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Nun, zuletzt noch eine "Frage" zur generellen Analyse: Der Aufbau einer Analyse erfolgt wie folgt:
( Autor, Titel, Publikationsdatum/ -ort, Textsorte, Erscheinungsjahr, Thema )
(Inhaltsangabe: chronologisch, strukturiert, kurz)
( Kontext/ Deutung/ sprachliche Analyse: Zitate)
(Zusammenfassung, Fazit)

Explanation

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