Políticas e Gestão da Educação Básica

Avaliação da Educação Básica brasileira

No Brasil a avaliação se dá de três formas diferentes:

Avaliação pedagógica:

No cotidiano escolar, nem todas as atividades que os alunos realizam são objeto de avaliação, embora muitas delas pudessem ser.

Exemplos de métodos de avaliação pedagógica:

1 - discussão e debate de temas e/ou problemas;
2 - atividades de pesquisa;
3 - trabalhos práticos;
4 - atividades físicas, de expressão plástica, musical e outras.

Avaliação institucional:

A avaliação institucional deve ser diferenciada da avaliação pedagógica, mesmo que ambas estejam bastante relacionadas e sejam, inclusive, interdependentes.

A avaliação institucional pode ser atribuída à avaliação da aprendizagem, de currículo, de docentes, de políticas públicas, de programas, de projetos, etc.

Avaliação em larga escala:

Estas avaliações são realizadas à nível federal e estadual/distrital.
Ela tem como objetivo observar a real situação do sistema educacional do Brasil.

O INEP é uma autarquia federal, cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro. Entre outras funções do INEP está o ENEM que é uma das maiores provas do mundo.

O SAEB é composto pelos seguintes processos:

A ANEB é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais.

A ANA - Esta avaliação, que deve ser aplicada anualmente, tem caráter censitário e avalia a qualidade, equidade e eficiência do ciclo de alfabetização das redes públicas.

Referencias Bibliográficas:

1 -https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/metodos-e-praticas-de-avaliacao-pedagogica/34948 - Acessado em 13 de maio de 2017.

2 -
http://escoladegestores.mec.gov.br/site/5-sala_planejamento_praticas_gestao_escolar/pdf/u2_eixo2_2.pdf - Acessado em 13 de maio de 2017.