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AP2 EDUCAÇÃO ESPECIAL Quiz on REVISÃO AULA 16: NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS- , created by VALQUÍRIA TEIXEIRA on 24/05/2017.

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REVISÃO AULA 16: NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS-

Question 1 of 11

1

De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial
na Educação Básica , são considerados educandos com necessidades
educacionais especiais temporárias ou permanentes, aqueles que durante o processo educacional,
apresentam:

1- Dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no
processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das
atividades curriculares.

2- Dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos
demais alunos (surdez, cegueira, surdo-cegueira ou distúrbios acentuados
de linguagem, necessitando de diferentes formas de ensino e adaptações
de acesso ao currículo, com utilização de linguagens e códigos aplicáveis
assegurando-lhe os recursos humanos e materiais necessários.

3-Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de
aprendizagem que os levem a dominar rapidamente os conceitos, os
procedimentos e as atitudes e que, por terem condições de aprofundar
e enriquecer esses conteúdos, devem receber desafi os suplementares em
classe comum, em sala de recursos ou em outros espaços defi nidos pelos
sistemas de ensino, inclusive para concluir,em menor tempo, a série ou
etapa escolar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Explanation

Question 2 of 11

1

1- Mesmo antes do Parecer da Câmara de Educação Básica – CEB e
do Conselho Nacional de Educação - CNE nº 17, de 3 de julho de 2001,
eram consideradas pessoas com necessidades educacionais especiais, EXCETO:

Select one of the following:

  • *portadores de deficiência mental; • deficiência físico-motora (pólio, amputados, defeitos;genéticos ou adquiridos etc.);

  • *deficiência físico-sensorial (visual e auditiva);• deficiência múltipla;• portadores de condutas típicas (problemas de conduta,autismo, síndromes etc.);

  • *portadores de altas habilidades (superdotados).

  • *Depressão , Transtorno Obsessivo-Compulsivo (TOC)

Explanation

Question 3 of 11

1

De acordo com o sistema educacional brasileiro, ____________________ deve ser oferecido a_______________ educandos
portadores de necessidades especiais, reforçando a ideia de que é necessário investigar todas as possibilidades do aluno para que ele atinja _______________________ (Lei nº 9.394/96). A Educação Especial sempre foi considerada como um processo integral, que vai desde ___________ até os _____________. Sob o enfoque sistêmico, a Educação Especial integra o sistema educacional vigente, identifica-se com sua finalidade de formar cidadãos conscientes, livres e participativos.

Select one or more of the following:

  • 1-o atendimento
    educacional especializado;2- todos os ;3-o desenvolvimento máximo de suas potencialidades;4-a estimulação do bebê;5-graus superiores de ensino;

  • 1-o atendimento
    educacional especializado;2- alguns ;3-o desenvolvimento minimo de suas potencialidades;4-a estimulação do bebê;5-graus superiores de ensino;

Explanation

Question 4 of 11

1

Podemos considerar que duas abordagens têm norteado as ações
e procedimentos na área de Educação Especial:

Select one of the following:

  • Modelo médico;Modelo pedagógico

  • Modelo Sistêmico ;Modelo pedagógico

Explanation

Question 5 of 11

1

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas no texto.
Podemos considerar, portanto, que o aluno com necessidades
educacionais especiais é aquele que apresenta____________ e diferentes dos demais alunos, no que diz respeito ao domínio
das__________________, demandando recursos _______________educacionais ______________.

Select one of the following:

  • Necessidades próprias
    específicas; aprendizagens curriculares;pedagógicos e metodológicos ;específicos.

  • Necessidades próprias
    específicas; aprendizagens curriculares;pedagógicos e metodológicos ; gerais.

Explanation

Question 6 of 11

1

A_______________________, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios
de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da
cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Select one of the following:

  • Educação

  • Disciplina

Explanation

Question 7 of 11

1

Aula 16. Página 16. Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas no texto.

O movimento de integração escolar surgiu visando abolir
o preconceito integrar os alunos nas escola s comuns através de duas
modalidades: ________________ na classes especiais que, consistia em
preparar o aluno para a _____________________ na classe comum, permitida
apenas aos alunos que conseguissem acompanhar o currículo desenvolvido
na escola.
Nesse processo o aluno tinha que se adequar à escola, que
permanecia inalterada, sem nenhum compromisso com a mudança,
com a transformação das metodologias, estratégias, adaptações físicas
e ambientais. Os alunos (jovens e adultos) que não conseguiam alcançar
níveis mais elevados de ensino eram ________________do sistema educacional.

Select one of the following:

  • Integração parcial;Integração total;excluídos

  • Integração parcial;Integração total; readaptados

Explanation

Question 8 of 11

1

Atualmente, na abordagem educacional _____________________, a escola deve
ser uma escola para________________, sem preconceito, sem discriminação. Todos
devem ser educados juntos nas classes do ensino comum, onde alunos
ditos normais e alunos com deficiência ou não, serão acolhidos, terão
garantido o acesso aos conteúdos básicos e a ênfase será sempre ___________________________________.

Select one of the following:

  • inclusiva; todos;nas
    necessidades educacionais especiais.

  • inclusiva; Alguns ;nas
    necessidades educacionais especiais.

Explanation

Question 9 of 11

1

Serviço de apoio pedagógico especializado, caracteriza-se por:

Select one of the following:

  • Ser desenvolvido nas classes comuns, por profissionais especializados e, em sala de recursos, onde os professores da educação especial fazem a complementação e/ou suplementação curricular,utilizando equipamentos e materiais específicos.

  • Significar que a Educação Especial faz parte da Educação
    geral e não se diferencia da Educação comum nos aspectos filosóficos, mas na
    metodologia, nas estratégias de ação.

Explanation

Question 10 of 11

1

Modelo médico: é o modelo centrado na . Nele a criança
tem que se adaptar ao seu ambiente, como se ela “fosse culpada”
de suas dificuldades, e apenas a ela coubesse a responsabilidade
de se adaptar ao mundo. Neste modelo, considerava-se que .

Modelo pedagógico: o modelo educacional é centrado na, nas suas , nas
educacionais, interferindo, portanto, na normalização das ofertas
educativas e no processo de integração pessoal e social. Neste
modelo a ênfase está nos e/ou de
.

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    doença
    o problema estaria na própria criança
    pessoa
    possibilidades
    metodologias e estratégias
    problemas de comportamento
    aprendizagem

Explanation

Question 11 of 11

1

Aula 16 . Página 11.
A atual Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional,
, trata especificamente, no capítulo V, da
, definindo-a por modalidade de educação escolar,
oferecida na rede regular de ensino, para pessoas com
.

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    Lei nº 9.394, de 20.12.1996
    Educação Especial
    preferencialmente
    necessidades educacionais especiais

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