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FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Description

*Diez preguntas de opción múltiple con imágenes sobre los contenidos matemáticos de las guías 1 a 10. *Diez preguntas de opción múltiple con imágenes sobre los procesos matemáticos de las guías 1 a 10. *Diez preguntas de opción múltiple que vinculen el programa de educación preescolar 2018 o la teoría de situaciones didácticas con los contenidos o procesos matemáticos de las guías 1 a 10.
Nadia Moreno Rubio
Quiz by Nadia Moreno Rubio, updated more than 1 year ago
Nadia Moreno Rubio
Created by Nadia Moreno Rubio over 8 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Está pintura tiene figuras geométricas ¿Cuáles son algunas de sus propiedades?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Tienen lado, vértices y una cara.
  • Tiene aristas, vértices y caras.

Question 2

Question
Esté dibujo contiene varios tipos de líneas. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene una propiedad de las perpendiculares?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Propiedad transitiva, es decir, si una recta es paralela a otra y está es paralela a la tercera, la primera recta es paralela a la tercera.
  • Propiedad simétrica, es decir, si una recta es perpendicular a otra recta; esta otra recta lo es con la primera.

Question 3

Question
En esta obra de Aldemir Martins podemos observar que los troncos de las palmeras son rectángulos. Selecciona una de sus propiedades.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Sus cuatro ángulos son rectos.
  • Tiene un ángulo recto y dos agudos.

Question 4

Question
En esta obra de Xadrez podemos observar la esquina inferior izquierda de la ventana, un ángulo recto. ¿Por qué?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Porque mide de 0° a 90°.
  • Porque mide exactamente 90°

Question 5

Question
En este collar hecho de chaquira podemos observar triángulos azules, que son equilateros. Menciona por qué.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Porque dos de sus lados miden lo mismo y uno diferente.
  • Porque todos sus lados miden lo mismo.

Question 6

Question
Selecciona la opción que contenga una propiedad de los cuadrados perfectos.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Sus diagonales forman triángulos iguales.
  • Tiene tres diagonales.

Question 7

Question
Al observar a los Atlantes de Tula, podemos decir que se identifica la transformación geométrica traslación. Menciona una característica.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Gira todos los puntos del plano alrededor de un punto fijo.
  • Todos los puntos del plano se mueven en la misma dirección y en la misma distancia

Question 8

Question
¿Cuál es el concepto de posición?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Donde se localiza algo (generalmente en relación a otra cosa).
  • Periodo de tiempo en el que sucede algo.

Question 9

Question
En la imagen se muestran distintos elementos para medir, selecciona la opción que describa el perímetro.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Espesor o grueso de un cuerpo.
  • Es la suma de las longitudes de los lados de una figura geométrica plana.

Question 10

Question
¿Cuál es la definición de peso?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto.
  • La cantidad que algo puede guardar.

Question 11

Question
Está es una escultura hecho por David Harber ¿Es un cuerpo geométrico?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • No, más bien es una figura geométrica plana.
  • Si, esta hecho por figuras geométricas.

Question 12

Question
Las líneas verdes son entre ellas líneas...
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Paralelas, porque nunca se juntan.
  • Perpendiculares, porque en algún momento chocan

Question 13

Question
Esta pintura del brasileño Gustavo Rosa contiene un triángulo blanco con puntos morados. ¿Qué tipo de triangulo es?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Triangulo rectángulo.
  • Triangulo equilatero.

Question 14

Question
En esta obra de Xadrez podemos ver un sombrero verde. El pico de dicho sombrero ¿qué tipo de ángulo forma?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Ángulo agudo, porque mide más de 0° y menos de 90°
  • Ángulo recto, porque mide exactamente 90°.

Question 15

Question
En esta imagen podemos observar 4 palos que forman la base de la artesanía, dividiéndola en 8 triángulos. ¿Qué tipo de triángulos son?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Triángulo isósceles, porque dos de sus lados miden igual y uno diferente.
  • Triángulo equilatero, porque sus tres lados miden lo mismo.

Question 16

Question
En esta imagen podemos encontrar distintos polígonos irregulares, para definir si uno es regular podemos buscar que...
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Tenga todos los lados y ángulos iguales.
  • Todos sus ángulos midan 90°.

Question 17

Question
En la escultura zapoteca que se distingue en la imagen, ¿qué tipo de transformación geométrica se observa?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Simetría rotacional.
  • Simetría axial.

Question 18

Question
¿Cómo llegarías del comedor al baño?, viendo de frente la sala.
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Giraría a la derecha por el pasillo que se encuentra entre la cocina y una habitación, al topar con la pared giraría a la izquierda y luego a la derecha.
  • Giraría a la derecha por el pasillo que se encuentra entre la cocina y una habitación, luego giraría a la derecha, al topar ahí con una puerta giraría a la derecha.

Question 19

Question
¿Qué podrías utilizar para medir la longitud de un objeto?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • El metro, y/o tus manos.
  • El termómetro, y/o distintos juguetes.

Question 20

Question
¿Cuál de las siguientes opciones se usa para medir en la cocina?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Taza.
  • Regla.

Question 21

Question
Si se pone a los niños a armar un cubo ¿a qué aprendizaje esperado corresponde?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.
  • Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.

Question 22

Question
Si en el desarrollo de una actividad se pone al niño por equipos a dibujar líneas perpendiculares en un papelote ¿Qué tipo de situación didáctica se presenta?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • De formulación
  • De institucionalización

Question 23

Question
Si se realiza una situación didáctica de institucionalización donde se aborden los conceptos de los cuadrados y rectángulos ¿Qué organizador curricular 2 aborda?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Figuras y cuerpos geométricos.
  • Magnitudes y medidas

Question 24

Question
Si en el desarrollo de una actividad les dices a los niños que salgan al patio a buscar ángulos ¿Qué tipo de situación didáctica se utiliza?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • De acción.
  • De validación.

Question 25

Question
Si se pone una historieta digital sobre figuras geométricas para que descubran y dibujen cuales figuras identificaron ¿A qué aprendizaje esperado abona?
Image:
Pillo (binary/octet-stream)
Answer
  • Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos,
  • Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.

Question 26

Question
Si se pone la actividad de pintar un cuadrilátero y luego que explique enfrente de todos porqué la hizo así. ¿Qué tipo de situación didáctica es?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • De validación.
  • De formulación.

Question 27

Question
Si se pone a unos niños una hoja didáctica donde complete la simetría axial. ¿Que tipo de situación didáctica sería?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • De acción
  • De validación

Question 28

Question
Si se hace un dibujo sobre los lugares por los que pasa para llegar de su casa a la escuela. ¿Qué aprendizaje esperado se aborda?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.
  • Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos.

Question 29

Question
Si se compara la longitud de dos objetos como en la hoja didáctica que se presenta. ¿A qué aprendizaje esperado abona?
Image:
Longitud (binary/octet-stream)
Answer
  • Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario.
  • Identifica varios objetos de su vida cotidiana y dice el orden en el que ocurren.

Question 30

Question
Si se compara el peso de un kilo de frijoles con un kilo de hojas? ¿De que organizador curricular 2 estamos hablando?
Image:
Image (binary/octet-stream)
Answer
  • Magnitudes y medidas.
  • Ubicación espacial
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