DISEÑOS DE ESPACIOS SIGNIFICATIVOS Y LA TRIADA DIDACTICA

DISEÑOS DE ESPACIOS SIGNIFICATIVOS Y LA TRIADA DIDACTICA

1 TRIADAD DIDACTICA: . DOCENTES: EL ROL DEL EDUCADOR  CLAVE E LA CREACION DE UN AMBIENTE SIGNIFICATIVO QUE FOMENTE EL APRENDIZAJE. .ESTUDIANTES: EL ESPACIO DEBE ADAPTARSE A LAS NECESIDADES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. .CONTENIDO:  EL DISEÑO DEL ESPACIO DEBE FACILITAR LA INTERRACION CON EL CONTENIDO  MANERA EFECTIVA. 2. ELEMENTOS CLAVE DEL DISEÑO . FUNCIONALIDAD: ESPACIOS QUE PROMUEVANIDADES PECIFICAS AREAS PARA TRABAJOS EN GRUPO O ZONAS DE ESTUDIO INDIVIDUAL. 3. IMPORTANCIAS: UN DISEÑOS SIGNIFICATIVOS POTENTCIA LA INTERACCION ENTRE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES FAVORECIENDO UN APRENDIZAJE ACTIVO COLABORATIVO REFLEXION: DISEÑOS DE ESPACIOS GNIFICATIVOS ES ESENCIAL ARA MAXIMIZAR LA ACTIVIDADDE LA TRIADAD DIDACTICA ROMOVIENDO UN APRENDIZAJE MAS PROFUNDO Y SASTIFACTORIOS AL CONSIDERAR COMO SE ESTRUCTURA LOS AMBIENTES EDUCATIVOS.