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Apunte sobre Sin título, creado por Valeria Candia Compean el 03/06/2014.
Valeria Candia Compean
Apunte por Valeria Candia Compean, actualizado hace más de 1 año
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Resumen del Recurso

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Primera Generación (1951-1958)   Usaban tubos al vacío para procesar información.Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas.Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Segunda Generación (1958-1964) Usaban transistores para procesar información.Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Generación (1964-1971) Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas.Surge la multiprogramación.Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos.Cuarta Generación (1971-1988)Se desarrolló el microprocesador.Se colocan más circuitos dentro de un "chip"."LSI - Large Scale Integration circuit".Quinta Generación (1983 al presente)En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación, en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea: la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de códigos o lenguajes de control especializados.

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